“新闻化推动高质量教育资源共享 全国中小学联网率达99.7%”

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本报北京12月1日电(记者吴月) 1日从教育部获悉，目前全国中小学(含教学点)的网络率从年的69.3%上升到99.7%。

教育部科技司相关负责人表示，十三五期间，教育新闻化从起步应用阶段进入融合创新阶段，促进教育公平性、提高教育质量、推进教育现代化的作用越来越明显，中国特色教育新闻化的快速发展路径得到世界各国普遍认同，十四五的快速发展。

教育新闻化发展迅速，离不开网络基础设施环境的支撑。 十三五期间，教育部和工信部共同实施了学校网攻防行动，推进了学校网的推进和费用削减事业。 目前，全国中小学(含教学点)网络率从年的69.3%上升到99.7%，出口带宽达到100m的学校比例从12.8%上升到98.7%。

利用新闻化手段扩大高质量教育资源覆盖面的比较有效的机制基本形成，成为促进教育公平性、提高教育质量的比较有效的方法。 农村教育点的数字教育资源均覆盖项目，将英语、音乐、美术等学科的数字资源在6948学时整合开发，与基础教育阶段所有学科教材配套的资源达到5000万本。 建设了203个国家级职业教育资源库，共认定1291个国家精品在线开放课程和401个国家虚拟仿真实验教学项目。 慕课的学习人数达到3亿1千万人，获得在线课程学分的高中学生突破了8200万人。

教师的报纸素养和应用能力全面提高。 十三五期间，通过完成全国中小学教师新闻技术应用能力提高工程1.0、启动提高工程2.0，累计培训了1000多万教师。 目前，全国80%以上的中小学学科教师利用新闻技术开展教育活动。

新闻化对教育管理现代化的效果显着。 十三五时期，建设了学校、教师、学生三大教育基础数据库，实现了全国所有学校一码、教师一号。

政务报系统集成共享工作有序推进，共享教育基础数据达2.1亿次，支撑着600多个地方业务的开展。

人民日报(年12月02日版12版)