“潘江雪：教育扶贫应让乡村孩子能做梦有未来”

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时隔9年，潘江雪来到新疆维吾尔自治区巴楚县巴楚二中时，孩子们的眼睛不腼腆，充满自信。

潘江雪和孩子们交流

九年级的袁乐此前对职业的想象只有教师和警察。 在上完职业这个梦想课后，他发现了自己真正有趣的生物医药科学，将来从事基因工程研究。

这是上海真爱梦公益基金会(简称真爱梦)公益项目的缩影。 近年来，该基金会在乡村宣传素养教育，实施梦想中心、梦想课、梦想指路等项目，迄今已建成3700多个梦想中心，累计培训教师近10万人。

在珠海举办的第五届中国教育创新成果公益博览会上，真爱梦举办了跨界赋能，举办了多场联动社会力量主题论坛，其梦想中心素养教育服务体系制度获得了serve奖。

潘江雪说，在当今时代，学习成绩已经不能代表一个人真正的能力，但教育的多元性和复杂性来源于人类的多元性。 真爱的梦想是将全民教育与教育扶贫相结合，这与《中国教育现代化2035》提出的材料教育等基本理念相一致。

扶贫到深处，贫困地区除了提高成绩和升学率外，还需要如何培养面向未来的人才？

让孩子面向未来

2008年，真爱之梦在四川省马尔康市建立了第一个梦想中心。 马可喜欢藏语火如荼的地方，11年来，梦想的中心从火焰到燎原，最先设想的乡村学校图书馆聚集了互联网、多媒体、图书、教室，设计独特，分布在偏远学校的标准化、连锁性学习/ [

在梦想中心诞生之初，真爱梦意识到，教育扶贫的核心是课程是教育价值观的载体，然后与专家合作开发梦想课，在乡村宣传基于全员教育理念的素养教育。 迄今为止，梦想课已达37门，创造了更接近现实生活的场景和多样化的机会，重点是材料教育。

梦想的中心颜色和形状由孩子们决定，书和网络是开放的，乡村的孩子们被鼓励向公众说话。 上课时，老师是引导员、陪读员，孩子成了上课的中心。 比问题重要，做法比知识重要，信任比帮助重要。

教育的本质是唤醒所有孩子的心。 潘江雪说，孩子必须具备面向未来的能力。 批判性思维、跨文化信息表达、大规模合作、终身学习、数字化生存、社会责任感。

在梦想课中，有“去远方”的行动学习课。 孩子们在老师的指导下，设计了完善的旅行计划，包括设定目标、计划路线、编制预算等。 每年暑假，真爱梦都会选择最有说服力的团队，通过网上收集的方法，让孩子们实现去远方的梦想。

迄今为止，已有1000多个孩子排队，他们有了明显的变化，开阔了眼界，增强了信心，有了越来越多的梦想。

教师是投资的黄金撬动点

年，潘江雪提出动员城市志愿者去教马尔康的孩子们，但被不自然地拒绝了。

当地教育部门的负责人说:“如果只派遣几个月的话，就不要来了。” 他们一不习惯，马上去上几节课，孩子们就会很伤心。 当地老师不喜欢城市教师剥夺孩子们的观察力。 所以，我们不需要短期的支持。

这一年来，启动了提高教师能力的梦想教练计划，大学生、中学生校长、社会志愿者、梦想教师组成了教练队伍，利用暑期培训时间与一线教师进行了深入交流。

8年来，梦想教练计划让更多的乡村教师拥有全员教育的能力，为梦想课的宣传和落地打下基础。 项目负责人说:“一位老师的变更，可以影响1000个孩子的未来。 一个梦想教练，能唤起100位老师的变化。

在巴楚二，梦想中心已经维修修补地运行了9年，并已逾期服务。 学校教师王永君像沙漠里顽固的胡杨一样，开了13门梦课，高峰期，一个人上了16个班的梦课，持续了约万名中学生。

为了继续服务教师，真爱的梦想又开发了一个梦想的盒子。 这是一个基于网络的移动社区，梦想中的教师不再孤单，可以在教育服务、资源共享、信息信息、活动参与、移动社会交流等方面得到支持。

教师的变化，促进了项目地教育生态的变化。

贵阳市花溪区第九小学语文老师徐峰发现了小时候放羊的秘诀:羊喜欢咸的水。 他每天拿着盐罐打水，羊不用急着追着他跑。

徐峰在教育中也发现了盐巴水，他把自己在梦想中的教练计划中学到的做法和文案带给了孩子，课程变了，孩子们很活跃。 他把做法教给其他老师，在本校开展跨学科的教研，筹措资金向周边学校进行宣传。 这种民间自愿师资培训覆盖贵州省20多个区县，得到了公司的资助。 现在，全国的教师们已经建立了265个同辈互助互联网。

投资教师等同于投资学习，等于投资变革。 潘江雪表示，今年，真爱梦想启动了拥有实体校区的真爱梦想教育进修学院，为一线教育工作者和焦虑的父母们寻找越来越多的幸福感。

公益应当协助国家管理体系的建设

年，山西省运城市盐湖区政府与真爱梦共同出资数千万元，向当地学校注入了一系列全员教育课程。

从参与式培训到通过校际沙龙、互联网提供教育资源，盐湖区组织了数百场特殊培训活动，教师人数超过5000人，5万多名盐湖儿童接受了高质量素养教育课程。 当地官员说:“盐湖的教育是活的。” 今年3月，双方又签署了新的五年合作协议。

多年来，真爱筹集各地政府资金建设梦想中心，提供五年陪读，负责师资培养、课程推广等。 这种模式受到广泛欢迎，至今已与全国许多教育部门进行了合作。 其中，盐湖区、厦门市海沧区等为全资购买。 年，盐湖区的购房资金达到220万元。 在内蒙古自治区巴彦淖尔市等地以1:1配资。

潘江雪说:“政府一参加，学校就有解释责任，这些地区的梦想中心的开课率基本上是100%。

此外，真爱梦推出了梦想领袖项目，为教育工作者(教师、校长、局长)提供了各方面助力的培训体系。

与地方政府多年的合作也丰富了教育扶贫的内涵。 马尔康市教育局负责人表示，与真爱梦想的合作，不仅是物资的索取，更是教育改革模式的借鉴和引进。

潘江雪认为，公益应该迅速发展到今天，配合国家管理体系的现代化进程。 目前，真爱的梦想是探索向公益领域的管理能力和资源出口。

我有幸成为上海市政协委员，认识了&lsquo。 协商议政到底是怎么回事。 潘江雪说很多人说公益组织提倡议题，推动政策的变化，你知道政策是怎么制定的吗？ 我从零开始，学习如何履行职责。