“爱心托起希望 助学成就未来”

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工程开工时，中国青少年快速发展基金发表声明说，只要中国有因贫困而辍学的孩子，就希望工程的崇高使命不要结束。

促进社会公正，追求教育平等，希望工程始终是不懈的初心和使命。

1989年10月30日，一项功在现代、利在千秋的公益项目拉开帷幕。 共青团中央、中国青少年快速发展基金会(以下简称中国青基会)启动了以拯救贫困地区失学少年儿童为使命的希望工程。

截至今年9月，全国希望工程累计捐款152.29亿元，援助家庭困难学生599.42万人，建成希望小学20195所。 这些简单的数字背后凝聚和集聚着无数的爱，期待着近30年来工程取得巨大成果，是中国经济腾飞的见证。

30年，弹指一挥间。

目前，我国进入处理温饱问题全面建设小康社会阶段，九年义务教育已经在全国普及，两项免一补政策已经全面覆盖，人人读书的愿景已经实现。

但是，工程不仅限于此，希望对教育扶贫做出巨大贡献。

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，成功实现人民满意的教育。 要重视扶贫与扶志、扶智的结合。

希望工程在促进教育快速发展、引领中国公益慈善、帮助脱贫攻坚等方面发挥不可缺少的重要意义。 并且，在新时期，作为中国特色公益慈善事业的典型，工程也希望以高瞻远瞩的眼光，为世界贡献中国的经验。

守初心:知识可以改变命运，寄希望于贫困学子

一个国家的快速发展靠人才，一个民族的振兴靠教育。

工程是时代的记忆，用民间组织的方法大规模动员社会资源援助贫困地区失学儿童，改变了许多失学儿童的命运，改善了贫困地区学校的条件，唤起了全社会的再教育意识，促进了基础教育的快速发展。

中国科技促进快速发展研究中心曾对希望工程做出效益判断，并得出结论:中国青基启动并组织实施希望工程，已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最具影响力的民间社会事业。 因此，希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教育落后的面貌而付出爱心的丰碑。

20世纪90年代，希望工程先后启动1 (家) +1对救助和希望小学两个拳头产品，组织希望工程百万爱心行动，号召全社会奉献爱心、捐赠助学。

不能再穷教育了，再苦也不能再苦孩子。 从党和国家的领导人，到普通干部群众，从花甲的老人到幼儿园儿童，大家都在为工程慷慨解囊。

我希望工程上有大眼睛的照片被很多人熟知。 握着铅笔头的少女苏明娟仰望黑板，那双又大又明亮的眼睛充满着对知识的渴望和对未来的希望。 在爱心人士的资助下，她顺利完成了学业，进入银行系统就业。 她把最初的工资捐给了希望工程，之后每年都捐好几次。

许多像苏明娟这样的贫困学子，在全社会的救助下改变了命运，将教育阻断了贫困的代际传播。 他们曾经作为希望工程的受益者，现在变成了希望工程的资助者，用感激之心反哺社会，传播着爱的接力棒。

虽然工资可以传递，但是孜孜不倦地前进。

1990年5月19日，中国青基会在安徽省金寨县南溪镇建成全国第一所希望小学。

1993年，全国少年儿童捐赠自己的压岁钱第一个手牵手建了小学西柏坂希望小学。

1995年，当时的福州市委书记习大大发起了千家学校爱心活动，捐赠陕西延安杨家岭福州希望小学。 他在给校长的信中表达了对孩子们的关心:通过捐赠希望能有机会和你们联系上小学，我非常高兴。 帮助老区、贫困地区教育事业快速发展，处理学生入学困难问题，是实现共同富裕的重要途径，也是新时期扶贫事业的有意义的文案。

细流汇成大海，星光照亮天空。

持续潮水般的社会捐赠，一所希望小学在深山、穷乡僻壤拔地而起，每年以760多个速度增长，如雨后春笋般出现在中国大地上，让数以万计的贫困地区农村小学告别了危房，让千千万万的贫困儿童对知识的渴求和

这些措施不仅比较有效地处理了青少年因贫困辍学的问题，提高了农村基础教育阶段的入学率和升学率，推动了全民教育意识的兴起，促进了我国教育事业的快速发展，为教育落后地区和当地的贫困学子打开了通往希望的大门。

肩负着使命:与时俱进全面升级，将公益事业进行到底

希望工程诞生之初，以推进农村贫困地区的基础教育为己任，直面全社会共同关注的紧迫问题，充分回应时代和人民的诉求，为推动社会进步、维护社会稳定发挥重要意义。

随着时代的进步和国家经济的迅速发展公益慈善事业已经成为国家管理和社会快速发展的重要力量 作为我国社会参与和影响广泛的社会公益事业，希望工程30多年来的快速发展经验发挥着模范带头作用。

与时俱进。 无论在学术上还是学术上，缩小和处理城乡教育差距都是赋予新时期希望工程的使命。

国家全面实施二免一补政策后，希望全面升级工程，将资助对象扩大到高校(职业教育)和高等教育阶段的学生，将救助模式扩展到救助-快速发展模式。

与其给人送鱼，不如给人送鱼。 根据受援者的诉求，学生资助模式动员社会力量，继续为家庭经济困难的学生提供助学金，不仅让荆学子上圆学校，还关注贫困学生自我快速发展能力的提高，参与兼职、社会实践、志愿者等项目。

2006年，工程提出梦想行动，许多农村经济困难学生进入大学校门，希望通过最初简单的物质援助更新为学业援助+社会实践+社会服务三位一体的援助模式。 采取激励行动，鼓励家庭经济困难的大学生通过参加社会服务，增强信心，培养责任，锻炼和提高能力。

并希望工程创新升级小学，推出希望工程乐趣系列，建设充满乐趣的体育园地、音乐教室、美术教室、图书室、计算机室等配套设施，协助贫困地区学校改善条件和教育环境。

希望工程教师培训项目、古诗文经典朗诵、研究学夏令营、工学课、志愿者支持行动、篮球和科技公益季度等素质教育活动，让更多的农村孩子享受到更好的教育资源，促进了农村青少年的全面快速发展。

近年来，中国青基会设立了工程紧急救援专项基金，制定了较为有效的灾区青少年救助方案和灾后重建方案。 汶川地震后，工程开发抗震板房希望小学，开展工程社工服务和心里守望计划，希望在紧急情况下为孩子们提供安心学习、接受教育的好环境。

随着国家对教育的不断投资，农村学校的办学条件和教育设施得到了很大改善，迫切需要孩子们吃饭吃饭。 2009年以来，希望工程开始在乡村学校布置希望厨房，给孩子们吃热饭。 配备厨房设施，增加营养教育和体育锻炼，为农村贫困地区学生营养改善提供了可复制、可借鉴的成功模板。

年，中国青基会根据公益组织自身定位，启动希望工程进入非洲项目，支持非洲欠发达地区建设希望小学，服务国家整体外交战术。

所有的利益之路，都与时俱进。 30年来，希望工程紧紧抓住战术机遇，奋斗，创新快速发展，改善民生福利，促进社会和谐。中国特色公益慈善事业走出了快速发展的道路。

抓住机遇:帮助教育扶贫攻坚的希望工程大有可能

当前，我国精准扶贫事业已经进入啃硬骨头、拔村关键阶段，打赢扶贫攻坚战是党和国家当前面临的重大历史使命，更是庄严的承诺。

摆脱贫困，教育先行。 扶贫是扶贫的重要手段和重要线索。

习总书记也多次强调，要大力快速发展贫困地区的教育事业，让贫困地区的孩子接受良好的教育，阻断贫困的代际传播。 他在党的十九大报告中指出，努力让每个孩子接受公平优质的教育。

希望工程各级实施机构按照党中央关于扶贫攻关的要求，聚焦教育扶贫，以共青团十八大提出的工程扶贫攻关为目标，设立希望工程10万+精准助学基金，以三区三州等重点扶贫地区的建设卡贫困家庭学生为首要资助对象。

工程希望以实际行动作为贫困地区教育事业快速发展的助力，逐步发挥教育在扶贫攻坚中的重要意义，积极推进教育精准扶贫，比较有效地服务全面小康社会建设。

今后，工程想在改善农村地区的基础教育条件、提高素质教育等方面下功夫。 中国青基会长郭美荐说，进入新时期，希望工程继续辅修学习者的宗旨，以帮助农村低收入家庭学生接受更好的教育为我们的使命，扩大资助行业，深化希望工程的内涵，在新时期创造新的成绩。

中国青年报·； 中国青年网记者杜沂蒙来源:中国青年报