“新华网评：让义务教育在改革中全面提质”

本篇文章979字，读完约2分钟

7月9日，国务院信息办公室在北京举行新闻发布会，向教育部副部长郑富芝、基础教育司司长吕玉刚、快速发展规划司司长刘昌亚介绍了《关于深化教育教学改革和全面提高义务教育质量的意见》的相关情况，并回答了记者提问。 新华社记者终于拍下来了

韩振

教育是最大的民生。 义务教育的质量关系到亿万少年儿童的健康成长，事关国家的快速发展，事关民族的未来。 《中共中央国务院关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》近日印发。 这是新时期我国深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的纲领性文件。 意见从再三树立德树人、培养肩负民族复兴重任的时代新人等6个方面，为深化教育教学改革、全面提高义务教育质量做出了确定性部署。

党的十八大以来，以习大大同志为核心的党中央多次把教育放在优先快速发展的战术地位上，扎根中国，融汇中外，立足时代，面向未来，对教育工作特别是义务教育工作作出了一系列重大决策，取得了举世瞩目的成果。 但是，我们必须看到，目前我国义务教育教学中仍存在许多短板:城乡、地区、学校之间的快速发展不均衡，高质量教育资源的分配不均匀。 的教师承担了许多非教育任务，有些教师心不在焉的学生作业负担过重，有些家长越来越被迫水疱&hellip。 &hellip； 诸如此类，既是教育教学改革的难点，也是大众广泛吐槽的痛点。

民所系，政所向。 与大众普遍关心的问题相比，这次印刷的意见没有回避，而是认真对待。 例如，在县域教育质量评估中强调义务教育均衡快速发展的情况，采取完善的强校弱校、城乡对口支援等学校机制，落实农村教师乡镇职工补贴、集中贫困地区生活补贴和艰苦边远地区津贴等政策，教师优惠体检、旅游、住房、 要求享受定居等优惠政策，禁止学生作业为家长作业或要求家长检查作业等。

可以看到改革的效果，关键在于落实。 意见不仅展示了教育教学改革的决心，也展示了实现相关目标的具体路径。 确保相关措施落实，意见建议重新部署党的全面领导，从干部遴选、组织领导、安全防控等方面，加强对义务教育的保障，落实各项有关部门责任，加强考核监督，家庭和社会也承担相应责任，共同推进义务教育的全面提出

教育兴盛则国兴，教育强势则国强。 只有不折不扣地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律，加强教师队伍的基础性作用，大力发展素质教育，才能培养德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人。