“河南洛阳：留守儿童心孤凉，谁来送情传温暖？”

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帮助扶贫攻坚，照顾孩子。 近日，河南工业大学信息与传播学院金色麦田社会实践小组一行12人前往洛阳市伊川县高山镇谷元小学，开展了爱护留守儿童的主题调查活动。

谷元小学是5年级学生，全校70人左右，留守儿童居多。 除了校长，只有两个上了年纪的代课老师。 而且，教育设备也相当落后。

随着我国城市工业化的迅速发展，许多农村工人背井离乡，进城工作。 据当地村民说，当地年轻人多是外出打工的劳动者，留在村子里的老年人以种小麦和红薯等为首要生活。 城市工人推动城乡经济快速发展，增加农民收入，提高农民生活水平，并产生了具有中国特色的农村留守儿童。 这个群体是中国社会急剧变革时期出现的弱势群体。

根据《中国年第六次人口普查资料》抽取的126万人口样本，全国有6102.55万农村留守儿童，全国5名儿童中有1名农村留守儿童，80%的留守儿童是祖父母隔代监护和亲友临时监护。 由于缺乏亲情的信息表达和比较有效的管理，大部分留守儿童不仅学习能力和愿望不足，而且心理问题越来越突出。

金色麦田队的志愿者在高山镇谷窑村拜访了许多留守儿童，他们的年龄都在11岁以下。 这些孩子大多性格内向，穿着简朴，甚至蓬头垢面。 根据志愿者向他们的询问，他们的父母一个人或一起在外面打工，他们很久没有见到自己的父母了。 当志愿者无意中问到想见自己的父母时，一个小孩子垂下了头，流下了眼泪。

《中国留守儿童心理状况白皮书》指出，留守儿童正处于成长发育的关键时期，但在思想认知和价值观念上得不到父母的诱惑和帮助，成长中父母情感关注和保护不足，容易产生认知、价值错位和个性、心理快速发展的异常，甚至一个人 农村留守儿童的心理健康问题日益严重，成为不可忽视的社会问题。

孩子的心理最容易忽视，但最不应该忽视。 心理学的研究表明，童年身心的迅速发展关系到一个身体的一生。 动物往往只有充足的食物才能健康成长，但人类健康成长需要精神食粮。 很多父母和孩子打电话也只是谈论学习成绩，很少关心孩子内心的感受。 孩子需要的是父母的措辞，需要感情交流、道德诱惑、生活照顾、学习指导、安全保护。

金色麦田队的志愿者们和孩子们一起玩游戏，教他们唱歌、画画、舞蹈、国学等，激发他们的想象力，丰富他们的课外生活，听他们的悄悄话，和他们一起讲述理想、愿望。 孩子们变得开朗活泼起来，露出了溶解在各自脸上的人的笑容。

孩子是祖国的希望，中国未来的飞跃离不开这些人的建设。 中国迅速发展的现状决定了保护儿童这个群体的长时间存在。 爱护孩子，不仅要普及，还必须和孩子近距离接触。 全面确保农村留守儿童的安全、健康、教育等权益得到比较有效的保障，比较有效地聚集了全社会的力量，营造社会各界关心农村留守儿童的良好氛围。

留下孩子，关注所有人送爱传递温暖。 连接心灵，温暖心灵，共同建设大美中国。 (投稿:卫云飞审查:刘甲丞)