“让中医药文化走进校园”

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中医药文化进入校园是近期两会的热门话题之一，代表委员们纷纷提出建议。 全国政协委员、北京市东城区史家胡同小学校长王欢提出，要在青少年中以中医药文化的传承和普及为要点进行推进。

中医药文化进入校园，有利于中医药人才的培养

中医药教育是中医药事业快速发展的基础，培养什么样的中医药人才直接关系到领域的未来和快速发展。 目前中医药知识很少涉及中小学教材，这不利于继承中医药事业，快速发展，培养中医药人才，弘扬中华文化。 中医药知识要写进中小学教科书，为中医药的传承创造良好的社会土壤和环境。

自古以来中医药的迅速发展有其独特的教育传承方法，许多名医从小耳濡目染黄经典，一生艰苦奋斗，最终成就了精湛的医术。 从中小学开始开展中医药启蒙教育，可以为中医药队伍培养大量后备人才。 因此，把中医药文化纳入校园，学习中医从娃娃抓起，对培养中医人才有着重要的作用。

中医药文化进入校园，有助于增强学生的身体素质

现在的中医药离中小学生越来越远，中小学生头疼的热度是先去找西医抽血、拍电影、输液。 中医药历来强调治未病、“治未病、治未病”的理念，中小学生通过学习中医知识，让他们观察日常生活学习规律，学习中医养生方法，对增强他们的身体素质有着非常重要的作用。

中医药文化进入校园，有助于提高学生的逻辑识别能力

中国医学以中国古代哲学为基础，其理论文案确实晦涩难懂，对中小学生来说确实很难学习，但对基础文案如阴阳学说、五行学说、经络学说等，从这些基本知识入手，有助于提高他们的认识能力、逻辑思辨能力

中医药文化进入校园，有助于提高学生的内在修养

中医药文化与中华文化相承，相互印证。 它凝聚了中华文明动静结合的哲学思维、人与自然和谐的整体观念、形神统一的个性化辨证论治诊疗模式、理法药有机统一的治疗艺术以及“医乃仁术、大医精诚”的道德修养。 通过中医药文化的学习，孩子们越来越接触到以前流传下来的文化精髓，有利于人格、思想、边界的提高。

中医药文化进入校园绝非形式，过场也不是为了好玩，而是为了促进中医药的继承和快速发展，让更多的青少年朋友加入到学习中医药的阵营，为将来成为中医药事业的接班人做准备，帮助中医药事业的快速发展。 廖垚