“北京西城区：凝心聚力促快速发展 以首善标准助力贫困地区教育脱贫”

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新闻网北京5月21日电(《小康》杂志、小康全媒体记者387◇晶) 年是全面小康、决战脱贫的终官年。 近年来，北京市多次以首善标准进行贫困地区脱贫攻坚，其中西城区作为首都功能核心区和首都基础教育高质量资源凝聚区，发挥了每一个优质均衡教育资源的特点，深入贯彻大总书记系列重要讲话精神， 全面落实中央关于精准扶贫的战术部署， 准确把握教育扶贫的历史责任，多次下“一盘棋”。 全员抓”的商业模式和“以抓团队为基础，抓培训促提升，抓项目求快速发展”的商业理念，多次重复“精品、精准、精细”的标准，教扶贫、做实习生。 将西城高质量的教育资源转化为教育援助的原动力，真正的援助、真正的援助、真正的援助，构建了“群体式的支持”、“。

增加人才支援，建立不能带的教师队伍

教育是国家大计、党的大计，只有教育定点扶贫才能有力地切断贫困的代际传播，从源头上处理贫困。

北京市西城区服务联络和扶贫合作办公室副主任何丽凯介绍，西城区教育优先考虑快速发展战术，西城区教委扶贫合作和对口支援地区与河北省阜平县、张北县关系最深。 内蒙古自治区卡拉沁旗、鄂伦春自治旗。 另外，还涉及青海省囊谦县、河南省邓州市及新疆、西藏等地区。 西城区46所中小学与河北、内蒙、青海、河南地区学校建立了携手合作关系。 -2019年派遣83名干部教师到河北、内蒙等地任教。 向新疆、西藏、青海援助派遣教师45人，广泛开展教育培训，3年累计开展教育扶贫项目10人，培训课程2000小时，为培训当地干部教师数千人，提高地区教育质量发挥了重要意义。

“处理好人问题可以激发内生动力，以真正有帮助的实际行动为援助地办学，使西城区教育改革中先进的教育理念逐渐在合作地生根发芽、开花结果。 ”。 据采访，北京市西城区副区长李异表示:“2019年，我区对口帮助的张北、阜平、鄂伦春、喀沁4个贫困地区中，喀沁旗全年为脱贫摘帽，其他3个地区也为脱贫摘帽。 目前，教育整体快速发展水平明显提高，教育基本公共服务的主要行业指标接近全国平均水平。 保障贫困家庭的学生接受更高质量的教育，避免在困难家庭辍学。 ”。

摆脱贫困实现精确援助

习主席多次在重要讲话中强调培养精准思维，开展精准事业，在论述扶贫工作人员时强调:“扶贫开发要精准，比精准重要，成败之举要精准。”

多年来，北京市西城区教委不断加强精准思维，多次先行调查，精准对接国家战术诉求，精准对接合作者快速发展要求，精准“把脉”、精心设计，精准“发力”，真正配合。 在支持项目开始之前，校长亲自到各地开展专业调查，进入课堂进行师生面对面，深入研究教职工的诉求，研究支持项目的具体业务文案。 首先询问需求，然后开发课程，按照组织的实施、训练考核的流程，进行每次的支持。

何凯介绍说，西城区外事职业学校办学有其特点，我们积极对接2022年冬奥会高水平技能人才的诉求，实地调研张家口职业教育快速发展的诉求，联合张家口职业学校，成立职业教育组，办好冬奥会 ”。

他重申了“教育一个人，摆脱贫困”的理念。 目前，西城区4所职业学校对接阜平县职业技术教育中心、张北县教育中心、喀喇沁旗赤峰建筑工程学校、鄂伦春自治旗民族职业高级中学，达到100%的全部覆盖。 继续关注“建段立卡”学生的成长，开展教育学生的研究学、访问学等活动。 从管理、文化、资源、学习、活动5个方面合作创新，探索“精准合作、合作共赢”的新思路。 跟踪合作等方法，从党建、德育队伍建设、教师队伍建设、教学管理等方面输出管理经验。 用高质量的资源引领和推动教师的发展。

老校长进入乡村工程帮助乡村教育迅速发展

据悉，自年教育部关工委、北京市教育关工委启动“老校长下乡”工作以来，北京市西城区积极响应号召，派出8名老校长到河北、密云等地区开展合作。

在采访中，西城区教委相关负责人表示，“当时，“老校长下乡”项目作为一种新型的支持方法，没有现成的经验，可以借鉴。 老校长介绍说:“虽然掌握绝技，但教育教学各学科都不能“通吃”，为了切实做好工作，西城区完全利用了高质量的教师资源，组成了这支退休的优秀教师队伍。”

作为北京“老校长下乡”支教的首批老校长之一，西城区陶然亭小学前校长刘建文到阜平县半沟小学“支教”，两年间他去了40多次京冀乡，累计行程30000公里， 每月必定要在支教的学校住三四天。

在这8位老校长的辛勤努力下(西城区陶然亭小学校长原刘建文、北京市铁路第二中学原校长张景星、北京市二一四中学原校长王文江、北京教育学院宣武分院原院长阮秉刚、北京市第159中学原校长李亚明、北京市第十四中学副校长夏树铭、北京建筑大学附属小学原校长贾秋惠、 西城区原银河小学校长孟迎春[h] ) 2019年他们98次，233天放学，听评课400余节，开讲座53次，对提高受援学校的办学水平起到了有力的引领作用。

“老校长下乡”并不像发挥余热那么简单。 这就要求更多优秀的退休校长和特级教师参加，吸纳更多的乡村学校，惠及更多的农村孩子，必须通过教育切断贫困世代之间的传承。 ”。 李异表示，西城区教育体系将继续认真学习习主席关于扶贫工作的重要论述，坚决贯彻党中央、国务院和北京市扶贫攻坚工作的重点，重新完善标准，加强政治担当，采取精准措施，受援巩固扶贫成果，