“陈大可：一位物理海洋学家眼中的“自然哲学””

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“大海绝不是强国的竞技场。 我很高兴能够不游离于时代洪流之外，为国家海洋强国的梦想贡献自己微薄的力量。 ”

——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大

家是根，海是灵魂！

几十年来，他一直在寻找物理上的海洋奥秘 ……

中国科学院院士、海洋二所研究员陈大

对台风、洪涝、暴雪等极端气候，他长期开展基础性研究，在“厄尔尼诺的可预测性”、“海洋混合机制和作用”两方面做出了系统、创造性的贡献！

陈可以在南极科学考察的现场

他不仅埋头于科学研究，也不忘记灌溉的子孙，凭借丰富的学识和智慧，激发了无数学子对海洋科学的兴趣。

他说:“希望我的学生不要为了发论文而写论文，一定要立志高远，多做原创成果。” 他是中国科学院院士、海洋二所研究员陈可

物理海洋学家眼中的“自然哲学”

——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大

台风、洪涝、暴雪……极端的气候事件带来了巨大的影响，其背后的原因多而难懂，无数科学家期待着学习技术，探索其容貌，探索其道理，提高预测精度。

“出于各种原因，海洋是决定气候的主要因素之一。 ”。 我国物理海洋学家陈长期开展基础性研究，在“厄尔尼诺的可预测性”、“海洋混合机制和作用”两方面做出了系统、创造性的贡献，促进了学科的快速发展。

年12月7日，陈氏当选为中国科学院地学部院士。 上述两项研究是他具有代表性的学术成果。

2019年10月1日，陈氏应邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年的大会。 “大海绝不是强国的竞技场。 我很高兴能够不游离于时代洪流之外，为国家海洋强国的梦想贡献自己微薄的力量。 ”陈可说。

从三湘大地，到西子湖畔。 从大洋彼岸，回到自然资源部的第二海洋研究所，国家是根，海洋是灵魂，63岁的陈像年轻时一样，不断寻找物理海洋源头的活水。

大海之美，科学之光

出生于湖南长沙书香门第一的陈大，小时候和少年时代受到知识分子父母的熏陶，喜欢读书、轻松读书。 中学毕业后，在那个特定的年代，他成为了乡村的“知青”。 直到1977年恢复高考，他才以优异的成绩成为大学生。

大海，塑造了著名的文学形象，引起了无数人的思索。 同样，海洋也滋养着热爱文艺的陈大。

虽然从小就对海洋感兴趣，但是真正开始了解海洋科学的是大学3年级学生。 “当时，我决定考海洋相关的研究生。 一是觉得做海洋研究很浪漫，二是意识到人们对海洋的了解还很浅，可以投身海洋学研究。 ”。

当时开展海洋科学研究的大学和研究所不多。 陈看到海洋二所苏纪兰招聘的新闻，决定考研究生。 “苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，具有先进的科学理念。 这一切都很吸引我。 ”

陈成为苏纪兰最早的研究生之一，走上海洋科学研究的道路，开始了师生的美好故事。

陈可以把苏纪兰看成“恩师”。 他留学的故事也许能证明“恩”是从哪里来的。 硕士毕业前一天，苏纪兰拿起表格对他说。 “填写这个，去美国继续学习吧。 ”。

陈先生惊讶地说:“原来苏先生联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，这我什么也不知道。 ”。 那是1985年。

忘恩负义的陈先生能顺利获得博士学位。 在随后的十多年里，陈先后在美国罗德岛大学、航天局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究行业取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。

在洞察和疑问之间

人类在天灾无可救药的时候，往往将其归于神灵。 例如厄尔尼诺，本来就是“上帝之子——神圣的幼儿”。 热带太平洋发生的这种异常的全球变暖现象往往会产生巨大的地球影响。

正如1998年我国发生的洪灾一样，其原因是1997/98厄尔尼诺现象。 在过去的几十年里，厄尔尼诺的监测和预测一直是海洋和大气科学研究的热点。

20世纪90年代中期，“热带海洋和世界大气”的国际计划接近尾声，但“提高厄尔尼诺预测水平”的首要目标遇到了瓶颈。 陈氏认为，刚刚开始介入厄尔尼诺研究，用于模式初始化的观测数据和模式不一致，有可能发生预测误差。

之后的研究说明了他的评价。 “问题一旦提出来，其实很简单。”陈说:“在某个研究行业进行了长时间的浸泡，所以很容易形成固定的思维。 科学上的突破往往来自对经典的质疑，来自以前流传下来的挑战。 ”。

为此，陈可在《科学》期刊论文上发表，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，主持了4代厄尔尼诺预测系统的开发。 美国地球物理学会会长mcphaden表示，这些业务“将厄尔尼诺预测的提前量增加了6个月以上”。

2006年，卫星海洋环境动力学国家要点实验室成立，陈听从国家号召，参与实验室建设，并最终放弃美国哥伦比亚大学教授职务，担任实验室主任。

根据一组数据，~年，实验室承担科研任务245项，国家重大任务40项，发表研究论文480篇。

如果说质疑是科学家重要的基本素质，那么质疑的能力必须基于“打洞观火”。

“海洋科学至今仍是以观测为首要手段的学科，海洋行业几乎所有重大科学进展都与观测手段创新密切相关”2019年初，陈作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南洋海域，现场指挥布放了中国第一个西风带环境监测浮标。

西风带也被称为“恶魔西风带”，由于环境恶劣，其观测数据资料长时间空白。

据此，陈可提出南洋“大圆环”计划，围绕西风带投放浮标，建立新的大洋环流模式，为判断极地水团对地球气候的影响提供基础资料。

极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在世界热平衡和水循环中起着重要作用。

“几十年来，我国极地考察在能力建设方面奠定了相当好的基础。 ”。 陈主任特别指出，“目前，我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科学试验所，最集中于自然资源部的管理。 我们应该发挥这一流传至今的特点，联合各方面力量，迅速发展先进的极地观测和模拟技术，推进中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强中国在极地事务和全球管理中的话语权。 ”。

陈大予判说，几年后有极地研究的热潮，“我很期待这股热潮的到来。 ”。

灌溉子孙后代，其泽也很远

同样基于这样的洞察和疑问，陈可和他的学生张翰通过观测模拟，揭示了台风“热泵”和“冷吸”的作用及其影响，挑战了台风过分强调“热泵”效应的国际主流观点，对台风地球气候系统提出了挑战。

前几天，陈可和张翰评价了浙江省下属企业事业工会“名师高徒”的荣誉称号。 就像苏纪兰和陈大一样，师生之谊也在陈大和他的学生之间传承。

连涛是陈可的硕博研究生，他说:“读硕士那年，我应聘了金融公司。 待遇还不错。 所以特别不想读博”连涛说:“当时老师找我商量，做研究的时候开心吗？ 当然——这是真心话。”

陈对连涛说:“我想多赚钱是没错的。 你也有这个聪明的智慧。 但是放弃自己的乐趣我很难过。”

那次对话之后，连涛选择了继续深造。 “老师决定做科学研究，所以不要再想大富大贵的事情了。 以自己有趣的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，更自由更有尊严。 ”。 说不定，这才是陈大心中的“财富”和“贵”吧。

“物理海洋学还有很多未解之谜，所有谜团的解开往往会引起人类对海洋、地球的重新认识……”忙碌的陈大不拒绝与年轻大学生们交流。 近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座中，以旁征博引、新奇的立场和广阔的视野备受欢迎。

“希望通过科学普及，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。 ”。 陈氏可以强调“可以带着有趣的事情去做研究，年轻人的科研之路可以走得更远，遇到挫折也可以更容易应对。”

陈可一直关注科研评价体系的建设，“希望我的学生不要为了发论文而做论文，一定要胸怀大志，拿出原创成果。” 他很高兴近年来在国家一级出台了一系列措施，在科研评价上打破“四唯”，讲求实效。 自然资源部颁布的《深化科技体制改革提高科技创新效能的实施意见》、《激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个层次的高层次科技创新人才体系，逐步发挥了人才在自然资源事业中的重要作用。

陈坚信:“基于国家战术和经济社会快速发展的诉求，我国海洋科技的快速发展只有更好，才能在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面有重大科技突破。”

“目前，‘勘察中国海、进军三大洋、登陆南极’的目标基本实现，我们的新口号是‘监测中国海、深入五大洋、共同治疗北极’。 ’陈可以这么说。