“国际中文教育的未来之路”

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第13届中文桥世界中学生中文大赛世界冠军甜甜是出生长大的加拿大人，但她从小就有中文梦，从3岁开始在中文学校学习，到现在已经12年了。 她是自己读的中文学校不断成长的经历者，用她的话说，现在我们的中文学校是当地有名的企业品牌。

中文学校的学习非常向往中国。 这几年我和父母去过中国的很多地方。 我看到了那美丽的山川河流，感受了那浓郁的文化气息，体验了那淳朴的风土人情，感受了那惊人的时尚和震撼的科技力量。 中国是这样一个充满活力和创造力的地方，非常爱我。 甜蜜的愿望是将来能在中国学习。 因为那里离我的梦想最近。

据粗略统计，目前中国以外学习中文的人数约2500万人，累计学习和采用中文的人数近2亿人。 甜蜜的故事是许多海外汉语学习者的缩影。

持续升温，大有作为

世界汉语教育学会会长、天津师范大学校长钟英华表示，语言是了解一个国家最好的关键，也是促进民众相互了解、交流、消除障碍、消除弥平鸿沟、达成心灵共鸣、实现快速发展共赢、构建人类命运共同体的重要手段，国际汉语教育是当今时代

可靠的数据为钟英华的评价提供了有力的支持。 目前，全球有70多个国家将中文纳入国民教育体系，4000多所海外大学开设了中文课程。 日前在北京举行的国际汉语教育交流周启动仪式上，教育部副部长田学军透露的这一数据从侧面印证了国际汉语教育有着广泛而坚实的基础。

作为欧洲中文教育早、基础好、规模大的国家之一的英国，近年来将中文列为中小学外语选修课，纳入了被称为英国高考的a-level考试，并于年启动了中文培优项目，流利采用中文的中学生5000名。 对英国年轻人来说，了解中国、学习中文、学习中国文化是极其重要的。 英国大使馆文化教育公使包迈岱先生说。

当地时间9月7日，中国驻埃及大使与埃及教育技术教育部长共同签署谅解备忘录，将中文纳入埃及中小学课程。 对国际汉语教育的关注者来说，这不仅标志着埃及正式将汉语教育纳入本国中小学教育体系，也标志着国际汉语教育迈出了新的一步。 数据显示，中文教育纳入埃及国民教育体系后，预计将覆盖埃及约1200万中小学生。

埃及驻华大使馆文化教育参赞乌麦伊麦·； 钙还介绍了作为埃及汉语教育快速发展的补充，目前埃及已建成两所孔子学院，建设多个孔子教室，16所大学开设了中国文学科或汉语课程。

相关专家认为，随着外国人对汉语和中国文化的热情高涨，国际汉语教育将继续升温。

网上搬家，不能进行网上教育

对国际汉语教育界来说，年是充满新变化的一年。 突然新冠引发的肺炎疫情席卷全球，给各国教育带来了一定的冲击，国际汉语教学也面临了巨大的挑战。

在疫情迫在眉睫的情况下，国际汉语教育教学模式从线下学习主要转向线上学习，教育生态发生了变化。 这种变化将给教师和学生带来怎样的变化，在线教育能否接收国际汉语教育未来快速发展的接力棒&hellip； &hellip； 解决问题。

对国际汉语教育来说，网上搬家不能进行网上教育。 北京语言大学中文文案规范标准研究中心主任李宇明强调了在线教育和在线教育的和谐。 他认为，在线中文教育需要技术支持，需要整合教育资源，需要建立现代化的教育队伍，需要新的教育管理，进行协调是很重要的。

在网上融合快速发展方面，北京语言大学进行了积极的探索。 北京语言大学校长刘利表示，除了利用中文联盟等网络平台将中文课搬到云端外，北京语言大学还举办了一系列在线学术活动和文化项目。 并且利用本校学科的特点，支持多所海外大学的中文专业建设，公共课项目总量超过18000小时。

英国中文教育研究会会长施黎静认为，在疫情下，应对国际中文教育面临的冲击，需要很多创造性。 例如英国许多学校开展了项目式的学习方法、任务性的教学模式等，是一种积极的探索。例如，国际汉语教师能否与计算机和心理学等行业的专家合作，将他们最新的研究纳入到自己的教学中？ 但是，她不仅提出了紧急应对措施，还带着长远的眼光，强调在国际汉语教育持续快速发展、今后五年、十年、甚至更长的时间段，我们需要什么。

科学技术的力量，未来来了

两个月前，我出席了世界上第一个网络中文教室希腊爱琴大学网络中文教室的在线启动仪式。 网络中文教室采用班级制，实行远程直播+小组辅导的教学形式，由有经验的教师提供远程教育服务。 两周前，我目睹了&lsquo。世界中文学习平台在中国美丽的海滨城市青岛定居。 全球中文学习平台旨在利用智能语音和人工智能技术，服务于全球中文学习者，建立适应面广、权威的中文学习门户。 自2019年10月上线以来，平台注册客户超过200万人，覆盖160多个国家。 在国际汉语教育交流周的启动仪式上，田学军列举的这两个例子是为疫情加速新技术应用，推进语言学习变革的解释。

对于国际汉语教育工作者来说，无论是否做好了准备，都必须面对新的科学技术给国际汉语教育行业带来的变化。 正如首都师范大学国际文化学院教授王春辉所说，国际汉语教学需要新的科学技术帮助，新的科学技术丰富着国际汉语教学的新生态。

为了应对疫情，相关中文培训学校、机构等正在利用互联网、人工智能等技术开拓新模式，构建新平台。 例如，由北京市人民政府华侨办公室主办、北京语言大学中华文化国际传播中心和中文速成学院主办的海外华裔青少年魅力北京·丰富多彩的中华文化体验在线夏令营，利用新技术和多种平面媒体的投稿构建了在线文化教育模式，让经营者们不出门， 中国华文教育基金会实景教室的推出，为海外华裔学生利用现代科技手段打开中华文化之门提供了钥匙&hellip。 &hellip； 是有益的尝试。

上世纪20年代，老舍在英国伦敦大学东方学院任教，参与过《语言有声电影》系列外语有声教材的编辑。 但是，那个时候，谁也没有想到不到100年，国际汉语教育就能跨越空。 虽然现在我们也不能正确地预想未来国际汉语教育的情况，但是正在发生变化是事实。

(此图均来自互联网)