“希望工程：从有书读到教育平等”

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[领先]农村希望小学一直没有开设包括英语、计算机、音乐、美术、体育在内的5门课。

从单一硬件建设到各方面的公益服务

希望工程:从书中阅读教育平等

曾经给无数国民带来公益启蒙的希望工程，是农民全体后代肩负读书使命而诞生的希望工程，现在面临的环境与1989年初大不相同。 这个知名度曾经远远超过了其发起机构——中国青少年快速发展基金会的项目，经历了从平等接受教育到平等接受教育，从单一募集资金到提供专业服务的变革。

旧公益面临新的挑战

1989年，时任团中央组织部部长的徐永光从共青团中央获得10万元资金，注册成立中国青少年快速发展基金会(以下简称青基会)，担任首届秘书长，头三年资助了3万名贫困儿童。

政策的松懈催生了希望工程，以新的陌生方式向社会发出募捐新闻，结合分散的民间力量，成为中国慈善意识的启蒙力量。 据不完全统计，在过去的22年里，希望工程累计募集70亿元人民币。 该集沙成塔民间力量累计支援中国农村家庭经济困难学生(包括小学、中学、大学生) 364万多人，建设希望小学17149所，建设图书室14753所，配备体育园地3188套，音乐教室163套，电影放映设备241套，农村 现在，青基会支援建设的希望小学已经占中国农村小学的4%，其中不少已经成为了当地最好的建筑物。 四川省400多所希望小学，特别是地震区146所希望小学，在2008年汶川地震中没有一所因校舍倒塌而死亡，包括与北川中学只隔一堵墙的北川希望小学。

希望工程能创造出多种物质以外的东西。 青会推广部长顾粑粑对记者表示，对转型时期中国的道德、文化、经济建设产生了积极的影响，已经不仅创造了简单的教育救助和慈善捐赠项目，还创造了多种教育公益以外的价值。

23年转眼之间，以帮助农民后代全部读书为使命的工程这一公益事业，现在面临的局面已经与当时大不相同，在经历了宏观体制的独立之后，其内部管理和公益理念也在悄然发生变化。

仅以云南为例，根据共青团云南省委、云南教育厅公布的数据，截至年底，社会各界累计集资6亿元，支持小学1400多所，工程一村一校教育点539所。 据报道，截至年上半年，云南省已拆除115所希望小学和318所希望工程一村一学校。

我们现在关注的不仅仅是孩子们&有无lsquo学可以往上走'，但我们会关注什么样的学&lsquo。 问题。 青基会秘书长多次涂猛表示。 这一转变基于对社会现实的更深层次的关怀。 随着国家义务教育免费政策的实施，全面推行免杂费、免书费、寄宿生生活费补助两免一补的政策，孩子无钱上学的问题基本得到处理，国民对教育的诉求也相应发生了变化，关注的重点从起点公平转移。

5门课程多年空不足

2007年，青基会正式将希望工程此前的资助模式扩展为资助-快速发展模式，增加了包括师资力量、图书馆、电脑室、音乐教室、体育园地等硬件和软件设施建设在内的公益服务，统称为“公益服务系列” 这表明我们希望工程动员和服务事业全面升级。 也就是说，动员社会力量，不断为家庭经济困难的学生提供补贴，持续帮助乡村小学改造危机校舍，通过物质、精神多方面的持续支持，帮助受援学生和学校提高自身快速发展的能力。 工程也希望农村不仅要建设小学，把一部分资金划拨给贫困的高中生和大学生完成学业，工程助学模式也有所升级。

期待这样的变化，最大限度地体现希望工程的价值，不仅仅是让孩子学习就可以了，而是通过物质、精神等多方面的持续支持，让学生和学校形成和提高自己的快速发展能力，使整个公益价值链更加完善。 涂猛说，目前教育的一个大问题是城乡之间的教育资源配置严重不均衡，例如农村希望小学一直没有开设包括英语、计算机、音乐、美术、体育在内的五门课。 我们现在希望工程会重视诉求。 也就是说，随着我们受益人的诉求发生了变化，我们提供的产品和服务也必须发生变化。 人们普遍认为，如何在项目中动员和配置专业力量是工程组织方面最想考虑的问题。

于是，希望工程和奔驰一起做的音乐教室的尝试、和九阳一起做厨房的尝试、和佳能一起做彩色教室的尝试，以及越来越多的跨行业合作。 在项目设计和实施的过程中，我们对社会资源的动员比以前发生了很大的变化。 虽然现在筹钱可能成了次要问题，但是如何在我们的项目中动员和配置专业力量是我们现在考虑最多的问题。 例如，如何动员社会力量，向小学生申诉，提供专业服务。 激烈地说。

租用力公司促进城乡平等

52岁的陆俊安老师有一天从没想过带着自己的学生在人民大会堂唱歌。 6月15日，筑梦·； 助星愿---工程梅赛德斯·奔驰快乐音乐汇在人民大会堂举行，来自全国希望小学的300名学生齐聚北京，用优美的音符表演自己的音乐梦想。

对许多四川什邡小学的孩子们来说，陆俊安老师是他们进入音乐入口的向导。 我一直相信音乐能培养人们的情操。 陆老师说。 2000年，他15岁的孩子因绝症与他诀别后，他能体验音乐治愈内心的疼痛。 陆老师不再需要孩子了，而是把全部精力投入到教育越来越多的孩子身上。 没有受过专业训练的陆老师用竹笛帮助许多孩子品尝音乐的魔力。 在他的影响下，很多孩子都有笛子音乐的梦想。

由于学校没有专业的音乐老师，陆老师除了教音乐外，还负责教六年级的数学，学校其他教音乐课的老师也和陆老师一样承担其他课的任务。 和什25;小学一样，这是一所情况更困难的学校，中国还有很多。

根据全国11个省106所希望小学的抽样调查结果，79.2%的学校没有特殊的音乐教室，近80%的希望小学没有受过正规训练的音乐教师。 约半数的希望小学的学生因为极度缺乏音乐常识，连7级都不会唱。

年9月16日，什邡小学迎来了音乐盛会，由梅赛德斯·奔驰和中国青少年快速发展基金会共同启动的第一间快乐音乐教室正式建成于什邡小学。 在音乐教室里，陆老师带着孩子一个接一个地弹着新乐器。 孩子们不知道，今年夏天，由梅赛德斯-奔驰星愿基金资助的快乐音乐教室项目在北京启动，项目与中国青少年快速发展基金合作在全国偏远地区的希望小学实施。 各音乐教室除了以前流传的电子钢琴和桌面音响等之外，还配备了小鼓、小槌等小打击乐器，以及太鼓队的乐器、口琴、竖笛等音乐素质教育中经常使用的器材，让各学生感受到演奏的乐趣 此外，项目还为学校音乐教师提供专业培训。

教师素质的差异，是难以实现平等教育的关键。 据教育部统计，2008年，农村小学专职教师356.86万人，专科以上学历教师47%，比城市低31个百分点。 为了改善师资力量，中国青基将在多年的摸索中，慢慢寻找自己的道路:大规模培训原教师。 并且，希望小学向第二教室招募志愿者，为农村的孩子们打开更多通往外面世界的窗户。

在青基会和佳能企业的合作中，充分利用了公司的志愿者。 截止到今年6月1日，佳能(中国)有限企业希望与中国青少年基金会合作，在河北省半壁山佳能在小学启动色彩教室项目。 在这个项目中，佳能(中国)将向全国各地14所希望的小学彩色教室项目捐赠数码相机和打印机，同时佳能(中国)的员工将为学校培训摄影老师和美术老师，并将学生们的作品送到国外进行展示，负责联络 中国青少年基金会副秘书长杨晓禹认为，佳能在基础教育公益项目中利用公司自身的特点，根据社会的快速发展变化，从硬件到软件不断支持希望工程是非常罕见的。

截至目前，河北、辽宁、新疆、安徽、四川等全国22所省市自治区的希望小学出现了125所快乐音乐教室，4万名孩子们的音乐梦想在专业乐器的体验中起航。 在6月25日的汇丰上，奔驰正式宣布向星愿基金提供2500万元人民币的持续资金，此外，奔驰的音乐教育之旅也开始了新的旅程。 年奔驰将增设175个快乐音乐教室，帮助儿童人数将达到10万人。

我记得两年前，快乐音乐课刚开始的时候，涂猛对记者说:“我计划把农民的孩子关进中国最好的剧场唱歌。” 如果成功了，未来就能去维也纳金色大厅，让农村孩子的歌声走向世界。 这些农民的孩子可能不知道什么是金色大厅，但音乐的种子已经根深蒂固。