“教育部：严肃查处问责“学生自带桌椅上课””

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据中国之声《全国信息联播》报道，教育部今天宣布，中国将加快改善贫困地区义务教育脆弱学校的基本办学条件，发现学校“学生带桌椅上课”，并认真负责解释。

目前，我国许多贫困地区存在学校条件高、教育条件差、寄宿制学校宿舍、食堂等生活设施不足、村小和教育点运行困难、教师队伍不稳定等问题，成为我国义务教育事业快速发展的薄弱环节。 教育部副部长刘利民说，下一步要保障这些地区的基本教育条件和生活设施，特别要处理桌椅板凳问题。

刘利民:在这期间，媒体进行了大量报道。 有些省份的某个地区我没有点名。 孩子上学要带桌子和椅子。 我们建设了这么多年。 这种情况是不允许的。 我们计划在今后3到5年处理这些问题，但今年特别要要求各地集中处理桌椅问题。 我们马上将在3月开始监督这个问题。 另外，那些学校的桌椅不齐全，我们必须认真调查。

我国贫困地区包括1100个县，其中义务教育脆弱的学校占40%，学生占全国的33%。 目前，许多学校存在着大班额的问题，影响着教育质量和学生的健康成长。 刘利民表示，城镇学校大班额问题得到缓解，今年必须取消县城镇学校65人以上的班级额。

刘利民:我知道我们的班级额，特别是西部地区的班级额，有些班级超过55人，超过65人的也很多。 所以我们的第一步，今年要先走一步，决定65人的规模，在剩下的两年里，我们要把班级的额度降低到55人以内。