“广东教师工资与公务员相当 民办教师待遇仍需提高”

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9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习大大在考察北京师范大学时特别提出要改善教师待遇。 广东经过5年的努力，目前基本实现了教师工资相当于当地公务员，但民办学校教师的待遇仍然有不小的提高空。

现象

两会多次提出教师待遇

近年来，人们越来越关注山区的民业

本世纪初，教师待遇是省市两会关注的话题，随着省内公务员工资几次调整，几乎所有代表委员都会提议改善教师待遇，并予以热烈响应。

2003年广州市两会时，市政协委员谢炜如表示:“公务员必须加薪。 为什么教师不加薪？ ”。 时任广州市财政局局长郭锡龄“发难”，表示:“省直机关多次提高工资和岗位津贴，省属高校也随着加薪，广州市属中小学和高校教职工的工资津贴没有增加。 ”。 那一年，谢董如等十几位委员已经向大会提出“必须尽快改变市属高校教职津贴大大低于市公务员现状”的建议。 蔡晓东等委员也联名提出“执行教师法”，调整广州市中小学教师工资”的建议。

在2005年的广东两会上，教师工资的话题再次被提起，广东省副省长许德立就教师待遇提高问题明确了“小步走”的方案，并通过一两年一次向教师提高工资，拉开了教师工资调整的序幕

近年来，两会有代表委员会提出教师待遇问题，但热点已经发生变化，例如今年全国两会，全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾亦力提出要处理民办教育机构教师编制问题，改善教师待遇。 在全省两会上，省人大代表叶丽琳也提出要提高山区教师的待遇水平，提出“只要比省城教师的待遇高30%，就可以吸引越来越多的优秀人才到山区任教”。

/ s2/数据

推行“相当于2”的政策

教师收入每年增加一成

代表们关注点的转变，从侧面反映出广东公立学校教师的工资总体有较大增长，但民办教育机构的教师待遇依然很低。

广东教师工资的增长与5年多来推行的“相当于2”的政策无关。 “两相当”是指县域教师的平均工资水平基本相当于当地公务员的平均工资水平，县域农村教师的平均工资水平基本相当于城镇教师的平均工资水平。 4年来，广东城乡教师收入年均超过10%。

截至年底，广东经济欠发达地区教师月平均工资水平达到4200元/月，为2009年初的2.5倍。 截至年一季度，省内发达地区教师月平均工资达到7800元以上，比2009年初增长近50%。 全省欠发达地区98%的县实现了“两相当”，但相反有些发达地区没有实现“两相当”。 例如广州的萝岗、深圳、当地公务员的工资很高，教师的收入与其相比有很大的差距。

年开始，广东全面实行山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，月平均津贴标准在500元/人以上，实际补助金额与学校地理位置直接相关，截至年底，全省共有33万多名山区和农村教师享受岗位津贴，实际人均岗位津贴565元/月。 今年，该补贴标准将进一步提高到人均平均700元/月以上。

问题1山区教师的投入还不够

全省教师统一工资

代表建议:

全省教师统一工资

叶丽琳(上图)今年看到希望将山区教师的津贴提高到700元，但认为这种投入还不够。

“我去粤东粤西调查后发现，由于待遇问题，很多大学生不想回去。 ”。 叶丽琳说:“有县城的积分。 中学新招的老师每月工资1600元，而广州有保姆月薪3000元。 这样，怎样才能吸引毕业生到教师那里？ ”。

她说，现在的教育机会是公平的，不是有无硬件设备这样的低级，而是教师水平的均衡问题。 "缩小城乡教育差距，要重视人才. "

为此，叶丽琳大胆提出了一个建议:全省教师统一工资。 “很多人认为实现这一点并不容易，但实际上各地以在职教师为核心，全省统一平均工资，可以调动教师下乡教师的积极性。 ”。

问题2民办学校的老师收入很低[/s2/

将民办学校的教师纳入编制

委员募集:

把民办学校的教师纳入编制

在全省公立教师工资水平普遍提高的情况下，民办教育机构的教师不享受这种福利。 据记者采访，广州市民办教育机构教师也包括基本工资、在岗工资、工龄工资、班主任津贴、学费和绩效奖金等，中小学教师平均工资约为4000元/月。 同年公立教师的工资水平至少是这一水平的1.5倍。

顾也力(上图)表示，除少数业绩良好的机构外，民办教育机构教师的平均收入远远低于公办老师是不争的事实，民办教育机构教师流动性大是民办教育正常快速发展的一大障碍，“现在的老师是一两年来进行的， 他认为，虽然政府部门不能决定民办教育机构教师的工资水平，但至少可以为这些老师安排编制，让他们感受到政府的关怀，增加归属感。

顾力先生说:“民办教育和公立教育都是教育，只是投资主体不同。 政府将该教师的一部分纳入编制，工资仍由教育机构主办单位发放，政府无需支出过多，但能促进民办教育的快速发展。 政府应该以支撑当时的民间经济的方式支撑民间教育。 ”

工资和公务员的平行成长会提高教师们的幸福感

但是安全责任压力很大，学生不要随便尊重，伤害了老师们

今年的教师节不寻常:第三十个教师节，教师法的实施经过20年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》又开始了深入而广泛的教育改革。 最近，记者访问和了解了山东、北京、江苏、上海、浙江等地的校长教师，询问了他们的生活、工作情况。

喜悦

教师的工资

与公务员平行成长

《中华人民共和国教师法》在《待遇》一章中规定，教师平均工资水平必须在国家公务员平均工资水平以上，并逐步提高。

这些法律到底是如何执行的？ 山东莱芜口镇中学校长张伟比较乐观。 他算了一下帐，1993年从事的教师，当时两年工资5000元左右，可以买摩托车。 现在进公司的教师用两年的工资就可以买一辆比较普通的车。 "我们分享着改革和迅速发展的成果. "

收入高还是低，必须和当地进行比较。 前几天，大家都羡慕的三家国有公司，许多员工在公司的下坡路上寻求另一份职业。 只有市级以上医院的医生、电力公司的工作人员待遇比本校教师高。

张伟说，学校如果有自己的文化体育场所，就必须发挥特点。 这两年来，教师的文化体育活动不断进行。 结果教师心情比较愉快，同事关系比较正面，幸福感增强。

压力，压力

/ s2/ ]安全责任

吓唬老师

“我们学校的女教师教了四年，没有体会过工作的乐趣！ ’东部沿海某市校长李说，该学校去年进行了调查，全校150名老师中有30人不爱教师职业。

李校长说，老师普遍觉得日常工作压力很大，最大的是安全责任，整天提心吊胆。 根据教育部2002年公布的《校园安全事故解决办法》，学生在校外发生的，以及在校内进行对抗性活动时发生的意外伤害事故，如果在学校没有不正当行为，可以不承担责任。 但在现实中，大部分意外伤害事故，学校都必须承担一定的责任。

去年元旦假期，这所学校的一名初中一年级学生回家，在离家不到100米的地方被穿着假警服的绑匪绑架。 他的同学发现可疑后马上回家告诉家长，并打电话通知了班主任。 被绑架的学生没有和绑匪激烈冲突，而是机智地寻找自己逃跑的机会。

“关于这件事，有关部门制定的解决意见是，校长要勤奋讲话，班主任要离开工作岗位，扣除奖金。 这不是校园里发生的事，在学校也没有过错，两个学生的理性表现证明了学校安全教育的效果。 为了平息事情解决学校和班主任是没有道理的！ ’李校长说。

麻烦

父母的娇惯

学生不尊敬老师

一位中学校长有一次对学校老师说，四个学生说:“你们很难考普通高中，所以可以考虑职业学校。” 其中一人对父母说老师伤了自尊心。 父母去学校和教育部门捣乱，通过个人关系找到相关领导并施加压力。 最后有关部门的解决意见，警告了这位老师处分，班主任、副校长等到了学生家里道歉。 “这件事在学校老师之间受到了很大的打击。 ”

家长的一些不正当行为助长了一些学生的任性.另一个问题是，无论是中学还是高中，校园里学生做老师的现象都很多. 有些淘气的学生，老师不敢体罚，骂学生，加上家长惯坏了，不但不尊重老师，更不把老师放在眼里。

纠结

体育设施齐全

无论发生什么，都不需要存档

“体育课的‘缩水’是现在普遍的现象，这不仅有应试教育的问题，也有学校和老师的‘避险’的因素。 ’一位中学校长告诉记者，学校的枪、铅球、跨栏、鞍马都有，但都被封存了，怕发生事故，没用。 教育部要求增加中小学体育课时间，开展校园足球。 很多校长个人说，因为对抗足球，孩子踢足球受伤了，所以学校有麻烦。

今年春天，海南学校春季旅游发生交通事故后，逐渐开展鼓励远足活动的学校缩小了活动规模。 秋天的季节到了。 要不要进行鼓励的远足活动？ 一点开始学校上课。

令人难受的

收款的补习

有损家庭学校的相互信任

钟红军，山东省实验中学高级教师、副校长。 两三年前天涯社区的帖子让她印象深刻。

帖子中记载了一位老师在下大雨的时候来了学生家。 对帖中的大部分人说，这位老师一定是拿钱来补课的，这位老师一定是向学生家长告状的。 其实这位老师是来家访的。 她意识到家庭和学校之间的不信任已经到了不可忽视的程度。

1966年出生的小钱前几天在上海某附中的师生愉快地参加了活动，后来觉得当初的教师情谊与钱无关，但现在比她晚一两年的学妹在教的有名的中学，拿到钱上了两套房。

北京教育部门今年致力于收钱补课。 一些老师很快制定了对策。 一个是通过熟悉的父母的介绍接受工作。 另一个是海淀区的老师去西城区补课等，跨区补课。

教师节不要让体育老师很冷淡

一年一度的教师节到来，多位老师在这一天受到学生和家长的祝福，但只有一群老师“门可雀”。

体育老师是许多家长和学生眼中的“副科”老师。 有些学生和家长认为体育课不在高考范围内而不重视，有些家长和学生认为体育课不能激发他们的趣味性，忽视了其存在。 所以，作为教这个“副科”的老师，在很多家长和学生眼里自然就不那么重要了。

教师节那天，所有的老师都希望得到祝福。 这是所有老师最有成就感的一天。 体育老师被定为“副科”老师，但他们背后的努力和辛苦并不比任何“主科”老师少。 体育老师不仅要完成正常的授课任务、目标，还必须在课余时间训练学校体育特长生。 他们的付出和辛苦没有被正确地认识，反而被低估和忽视，许多体育老师感到沮丧和失望。

20010年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》日前公布。 年开始取消体育、艺术等特长生加分项目。 特长生是平时与体育老师接触最多的群体，取消加分意味着体育老师的工作会相对“减轻”。 “嫡流”的减少，使自己更“立足”。 这对于本来就不受重视的体育老师来说，无疑是“雪上加霜”。

体育成绩与高考成绩没有联系，因此没有受到重视，这是一个现实而畸形的问题。 一个学生学好文化课固然重要，但个人身体素质也同样重要，只有德、智、体、美、劳全面快速发展，才能成为复合的综合人才，更好地体现自己的自我价值。