““高考全国一张卷”呼声缘何高涨”

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如何采用统一命题招聘比恢复统一命题考试更重要。 如果学生和学校可以双向选择，为恢复“高考全国一卷”后的全国性自主招生积累经验。

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，从年开始增加采用全国统一命题试卷的省份。 日前，21世纪教育研究院对此进行了公众网络调查，在回收的5871份较为有效的问卷中，有80%的网民赞成恢复高考“全国统一命题试卷”。

虽然样本量小，但八成参加者赞成“高考全国一卷”，在一定程度上体现了舆论所向。 但是，如何采用统一命题招聘，比重新开始统一命题考试更重要。 虽然很多网友赞成统一命题，但只是想简单地实现全国高考的考试公平——用同一张试卷评价，以同一分数线录取，以期告别当前一点省的自主命题，造成各地高考的不公平。

但是，可以看出，如果各省按计划集中录取不变，统一命题考试的价值就不大。 虽然这涉及各地高考试卷出题水平不同的问题，但各地都是根据录取计划和当地考生的成绩进行录取的。 即使集中招聘不变，减少地方自主命题，统一命题的安全风险也会提高。 那一年实行分省命题是为了扩大地方自主权，分散命题的安全风险。

另一方面，正如一些网民所期待的那样，实行全国统一命题，采用统一划线的可能性也很低。 因为这意味着取消分省计划，意味着全国所有学生都将集中志愿录取。 这样的结果表明，由于地域差异明显，一些贫困地区的在线学生会大幅减少，而其他地区的教育质量较高，“择校热”现象可能持续被添油加醋。

因此，我们设想的全国统一命题考试的重新开始，是为了应对高中的自主招生。 具体方法是，参加统一命题考试后，考生以高考成绩申请大学，大学可以独立进行录取，考生可以申请几所大学，获得多张大学录取通知书，并据此选择去哪所大学。 高考基本上保障公平，通过学生和学校之间的双向选择建立教育竞争机制，促进大学转换理念，大学建立多元评价体系(可以通过比较不同地区和家庭情况，建立地区教育因素和家庭教育因素)，矫正各地的教育不公平 在这个考试录取系统中，考生可以随时参加考试，以统一的成绩申请大学。 它处理了异地高考试题，摆脱了招生分离和应试教育，更大程度上实现了教育的公平性。