“弘扬尊师重教好风尚 踏实强师筑梦新步伐”

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1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议以每年的9月10日为教师节，开创了中国尊师重教新纪元。 35年来，党中央、国务院高度重视教师队伍建设，全面加强党对教师队伍建设的领导，在教师立法立制、素质提高、职业快速发展、待遇保障等方面作出了一系列重大决策，积极落实全国上下，全面加强教师队伍风尚建设，全面落实教师地位待遇

以教师队伍建设为基础工作

善书在教，教书在师。 中华民族五千年的文明历史，由尊师重教的优秀以前流传至今，全党社会为国将兴，必是贵师重傅的精神，大兴师道已尊，学风为善之风，大师尊道尊，民以敬学之动，经久不衰，美德

20世纪80年代中期，随着改革开放持续推进，教师队伍多次在快速发展中国特色社会主义事业中的作用与日俱增，教师工作在很大程度上决定着我国社会主义现代化建设的成败，决定着国家的未来。 教师节的设立，意味着广大教师对社会主义教育事业的贡献得到高度认可，显示出教师在全社会的特殊地位和重要意义。 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》的颁布，依法确立了教师的专业地位，有力地维护了教师的合法权益，推动了教师队伍建设走上了法制化和规范化的轨道。

进入新世纪，我国经济社会迅速发展进入高速公路，人力资源成为实现民族振兴、取得国际竞争积极地位的战术资源。 面对新的机遇和挑战，党和国家确立了科教兴国战术和人才强国战术，确定了只有一流的教育才能建设一流的人才。 这个战术安排，关键是人才，基础是教育，根本是教师，重点强调教师在教育工作中的基础作用。 教师队伍建设始终成为优先快速发展教育的处于战术地位的重大工程和重点事业。

党的十八大以来，以习大大同志为核心的党中央，实现了中华民族伟大复兴的光明前景和中华民族千秋伟业的世代传承，立足时代前沿，统一国际大势，顺应人民意志，遵循教育规律，把教师作为教育快速发展的第一资源， 发表了《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》，从党和国家事业全局高度，分析了新时代背景下教师队伍建设面临的一系列新形势、新任务和新要求， 深刻系统地回答了新时期教师队伍建设的一系列重大理论和实践问题，形成了新时期教师队伍建设改革的中国方案，成为当前和今后一个时期做好教师工作的行动指南。 年党中央胜利召开全国教育大会，以教师队伍建设为基础性工作，加深全党、全社会对中国特色社会主义教育事业的规律性认识，体现了我们党念兹的教育情怀，表明了文明古国尊师重教、崇智尚学的价值追求。

教师队伍建设取得了历史性的成果

35年，虽然只是人类历史长河中短暂的一瞬间，但在这35年间，教师队伍建设认真进取、进步，谱写了独具特色的历史篇章，取得了举世瞩目的伟大成果。 教师队伍的快速发展变化是根本性的、方方面面的，教师队伍建设是历史性的、创造性的。

35年来，党和政府以教师队伍建设为中心采取了政策引导、倾斜投入、优化配置等一系列重大举措，大大提高了教师供给能力，大力补充了教师队伍，从教育中聚集了大量优秀人才，整个教师队伍呈现出新的格局。 年，全国各级各类教育专业教师人数达到1673.83万人，比1985年增加931.9万人。 普通小学专职教师学历达标率从1985年的60.6%上升到年的99.97%，普通中学专职教师学历达标率从1985年的25.1%上升到年的99.86%，普通高中专职教师学历达标率从1985年的39.6%上升到年的98.41%。

35年来，党和政府以加强思想政治素质和师德建设为教师队伍建设的主要任务，以提高教师质量和专业能力为教师队伍建设的核心，以教师为先，以能力为本，以学生为重，终身学习教师的快速发展理念，大力振兴教师教育， 全面提升教师队伍整体面貌，刷新教师队伍整体面貌，以新的姿态不断向大国良师新境界迈进。 近年来，上海教师参加了两次联合国经济合作组织( oecd )组织的教师教育国际调查( talis )，多项指标评价结果排名世界第一，中国教师在国际社会引起强烈反响。