“改善留守儿童、困境儿童就学条件 浙江、陕西在行动”

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据中国乡村之声《三农中国》报道，教育部近日建议，到年底，达到各地乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件所在省份的基本办学标准，进一步改善留守儿童、困境儿童的就读条件。 据统计，截至2009年8月底，全国农村未满16岁，父母双方都外出或一方外出，另一方护理能力不足的留守儿童697万人。

彻底推翻了陕西宝鸡、汉中、寄宿学校逐渐完全让山地学生背馒头上学的历史。 浙江金华武义县每年暑假都举行春泥计划公益夏令营。 这个夏令营不仅是免费的，一次10年，全县共有16万多名外来务工人员儿童、儿童等青少年群体受益。

在浙江武义县泉溪镇上湖村，来自浙江师范大学的筑梦支教实践队队员们正在为孩子们举办暑期安全主题教育课。

春泥计划暑期公益夏令营学生吴静怡:随身携带家庭急救卡，必要时非常有用。 水很温柔，但有时是致命的。 不能随便玩火，不能和陌生人随便去。 这些安全知识都记在心里，度过一个安全快乐的暑假。

浙江师范大学工学院梦支教实践队队员包魏静:由于这边工厂很多，孩子们的家长都上班了，忙得没有时间一直管理他们。 我们想通过这个夏令营帮助他们了解安全知识。

一到暑假，外来务工人员的子女、留守儿童在家里缺乏监管人员，假期生活单一，在一定程度上造成了溺水等事故。 为了丰富这些孩子的假期生活，武义县从年开始举办春泥计划暑期公益夏令营，开展了课程指导、道德实践、安全自我保护、国学经典、文体娱乐、科技体验等活动。

四川小候鸟李梦西:以前过暑假只是在家看电视、看书、写作业。 这是我第一次参加暑假夏令营。 这些哥哥姐姐教了我唱歌、跳舞、游戏和画画。 我很开心。 这个暑假很开心。

江苏籍小渡鸟程何杰:这个暑假很开心。 很多老师和我一起来，教我作业，交了很多好朋友，下课后，我们可以在操场上打游戏，做得好，有礼物。

武义团县委书记方燕燕:我们一年的坚守也得到了浙师大学校、推广部、人社局、乡镇的支持，为这么多留守儿童和小候鸟带来了快乐的暑假、安全的暑假、快乐的暑假。

拓石镇第三九年制学校位于陕西省宝鸡市西山地区，全校9个教学班，340名学生全部寄宿。 从周一到周五，34位教师兼顾教育和带娃娃两方面的责任，可以说是用真实的语言教学。

西山地区沟壑纵横，自然条件恶劣，经济快速发展，一人两个房间，三台四台长凳，六个学生的五班曾是这里教育情况的真实写照。 2006年宝鸡市开始建设寄宿制学校，整合优化配置的现有教育资源，全面提高学生的学习和生活水平。 现在宝鸡西山地区的学生徒步背着馒头上学的历史被彻底玩弄了。 拓石镇第三九年制学校就是一个例子。

刘亚成校长:我们全面实施营养改善计划，落实艰难的寄宿生生活补助政策，每个学生每天10元左右的伙食费，按照营养食谱提供饮食，学生一周不在学校吃重样品。 学生一个人上床，有饮水机，洗澡有热水，洗衣机给孩子洗衣服。 邀请生活老师督促每个孩子养成良好的卫生习性。 学校附设乡村学校少年宫，9名体音美教师，开设古筝、舞蹈、电子琴、丝网花等课程，学生课余生活丰富。

八年级的李宏娟住在拓石镇马家湾村，从学校步行需要一个小时。 从一年级开始，李宏娟一直寄宿，学校已经成了她的另一家。

李宏娟:星期天下午去学校，星期五回来。 学校里有很多有趣的班级老师组织我们一起活动。 如果有不会做的作业可以和同学商量。 宿舍也有生活老师。 任何困难的老师都会帮助我们。

位于陕西省南部的汉中市略阳县接官亭镇中心小学也是寄宿制学校，现有学生398人，寄宿生197人。 在寄宿制管理中，学校围绕学生无小事、无小事，到处树立育人的责任意识、管理意识和服务意识。

略阳县接官亭镇中心小学校长李菲:对留守儿童和困难学生等特殊群体更关心和爱护。 爸爸和妈妈不在身边。 有老师。 12年来，继续得到浙商银行等社会各界多层次、多立场的资助。 扶学扶志，让孩子们时刻感受爱的温暖，不再孤独，不再孤独，勤奋奋斗，知恩图报，自立自强。

陕西省汉中市去年发表了《关于加强困境儿童保障工作的实施意见》，支持社会力量参与，鼓励政府通过购买服务的方式加强硬件设施，补充短板。

据汉中市略阳县教育督导室主任张和平介绍，年来，该县总投资6000万元，扩建了学生宿舍、食堂和教育辅助用房，为学校配备了空调、饮用水、洗澡等生活设施，为农村留守儿童营造了舒适的生活环境。

目前，略阳县在各学校建立了留守儿童管理中心，设立了亲情电话，供孩子们每周与父母通话。 在继续加强服务保障方面，各学校实行两个免费补充计划，通过政府购买服务的途径，安排学校保安、宿舍管理员，各学校食堂都实现自我管理，加强后勤服务管理，有孩子可以吃的营养，生活更

略阳县教育监督室主任张和平:在加强爱心队伍建设方面，各学校配备了生活教师、心理健康教师，为留守儿童落实代理家长，为困难学生帮助教师，经常与他们交谈，处理他们生活学习上的困难。 在开展教育关怀主题活动方面，各学校每月开展一次儿童和困难学生的关怀主题活动。 在齐心协力方面，我们将与民政等部门一起，拓宽学生的援助渠道，寻求社会的协助，让他们感受到社会的关怀，让他们的学习和生活更加阳光。