“拥抱科技是教育快速发展的必然选择”

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原题:接受科学技术是教育快速发展的必然选择

人工智能浪潮正以前所未有的迅猛势头席卷全球。 教育作为应用先进技术最积极的行业，接受人工智能成为理所当然的选择。 在最近闭幕的第三届世界智能大会上，教育是高频的热词。

教育技术是指人类在教育活动中采取的一切技术手段和做法的综合。 重视人工智能+教育实际上反映了新时期人们对教育技术快速发展的需求。 这是历史上中国人重视在教育行业投入先进技术以前就流传下来的。

毛笔、纸、印刷术等事物和技术，诞生后首次出现在学校。 近代以来，蔡元培、陶行知等教育界前辈，很早就接受了先进的教育技术，利用幻灯片、放映机等设备，开创了中国电化教育的先河，在教育技术史上写下了浓墨重彩的一笔。

现在，迅速发展教育技术的重担落在人工智能上。 确实，人工智能在教育行业有着惊人的潜力。 以学习语言为例，人工智能具有明显的特征。 如果应用得当，将改变一些地区教师外语发音不标准的问题，缩小城乡之间的教育水平差距。

另外，通过机器学习、人工智能系统评分工作减轻师生负担，快速、比较地找出学生学习过程中的薄弱环节，有助于提高教师的教学效率和质量。

与历史上的教育技术飞速发展相比，人工智能带来的是千年未有的巨大变化。 即使身处偏远地区，高质量的教育资源、文案仍然是触手可得的人机交互、人机共教的模式、剑锋直指师资力量不均衡这一影响教育公平的核心问题&hellip； &hellip；

当然，科学技术是把双刃剑。 在拥抱科学技术时如何趋利避害，关键是如何看待新技术在教育行业的地位。 诚然，人工智能这一新技术的根本目标是在应用过程中降低人们参与学习活动的门槛，促进教育的公平和快速发展。

正如此次盛会达成的《北京共识》所述，推进人工智能与教育、教学和学习系统的融合，利用人工智能加快建设开放灵活的教育系统，促进全民享有公平、有质量、适合每个人的终身学习机会。 这是教育积极性接受新技术的根本原因。