“阻断贫困代际传播 共享人生出彩机会”

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作者:杨子(内蒙古自治区教育监督判断中心副研究员)

百年大计，教育为本。 扶贫对切断贫困代际传播、提高国民整体素质发挥着重要意义。 在北京和内蒙古扶贫合作中，北京市西城区和内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗、呼伦贝尔市鄂伦春自治旗开展全行业合作，两地科教文化卫生部门紧紧围绕扶贫总目标、精准设计、精准施策，特别是在教育扶贫上，开展长期、精准培训。

思想是行动的先导，没有先进的教育理念，就谈不上先进的教育做法。 教育行业的合作与协作，第一是助人为志，树立贫困地区的信心，培养先进理念。 两地扶贫合作开展以来，教育行业的各项事业都是以该中心为中心构建和设计的。 北京和内蒙古教育行业各类教师和校长培训的主要任务是改变办学理念，通过培训、参观等方法带回先进的教育理念、教学方法，促进贫困地区教育水平的显着提高。 例如西城区鄂伦春自治旗和学校共9所，选派教育干部、教师开展支教活动，为部分中小学教育研究、学科建设等提供援助，惠及骨干教师2300多人。

培训正确的教师是教育扶贫合作的关键。 只有对不同的培训对象进行按需培训，才能真正取得实效。 西城区在教育扶贫过程中，培训文案包括更新学校理念、制定学校计划、课程建设与改革、校园文化建设、学校管理、师资队伍建设等。 教育对象以教育行政干部、校长、骨干教师、班主任、幼儿园园长等为目标。 2019年，北京市派出137名教育专家和教育研究者赴赤峰市开展教研培训，赤峰市派出512名教师赴北京参加与岗的交流培训。 西城区在学前教育、英语、新闻技术、教育管理等方面支持和帮助卡拉沁旗、鄂伦春自治旗。 根据西城区教育学院和教育进修学院介绍，西城区教育委员会设立了支教课程库，开发了80余门课程，实现了中小学学科和管理课程的全面覆盖。 两地教师的密集交流、实地培训，为培养教师高尚、业务好、结构合理、充满活力的教师队伍提供了有力的人才支持。

北京和内蒙古两地制定了《2019年东西部扶贫合作协议》《京蒙教育扶贫合作三年计划备忘录(―年)》等计划和制度，为两地教育扶贫合作提供制度和政策保障。 根据《京蒙教育扶贫合作三年计划备忘录(—年)》的要求，年—2019年，北京市教委开展了教育对口支援和区域合作项目23个，项目涉及自治区本级和6个加盟市，涵盖教师培训、交流、岗位培训、教育讲习班和远程培训等 西城区教委以“一局棋、全员逮捕”的业务模式，打造“集团式支教”、“教育扶贫”、“老校长下乡”等合作企业品牌，派遣优秀教师到卡拉沁旗、鄂伦春自治旗等援助地任教。 通过深入课堂教学、评课、开设参观教学，开展参加和指导学生活动的教育教学培训、讲座，带领当地教师开展教育科研等，使受援地区在课程建设、学校管理、文化建设、学生活动、教育科研等方面取得了进步

比较不同的合作对象、合作区域，采取不同的教育合作形式和对策，是实现教育合作成果最大化的比较有效的手段。 两地教育部门因地制宜，精准施策，创造多种特色合作措施，包括“携手合作”、办学、设立分校等形式，实现了两地教育资源合作共赢、特点互补、资源共享。

光明日报》(年12月08日06版)