“教育部：3成以上中小学生学习压力大 超6成睡眠不足”

本篇文章584字，读完约1分钟

教育部基础教育质量监测中心25日发布了《中国义务教育质量监测报告》。 监测表明，义务教育目前仍存在课程负担失衡、学生睡眠不足、综合实践能力相对不足等问题。

据监视报道，学生的家庭作业花时间，校外学业类辅导班的参加率很高，三成以上的学生感到了学习压力。 学生心肺功能、速度素质达标率较高，但肥胖、近视、睡眠不足问题比较突出。

小学生每天的睡眠时间必须保证10个小时，中学生必须保证9个小时。 监测结果显示，4年级学生睡眠时间在10小时以上的比例为30.7%，8年级学生睡眠时间在9小时以上的比例为16.6%。

在学业方面，学生表现良好，但综合应用能力相对较弱，探究能力、思辨能力、艺术赏析能力和基础知识都有待提高。

大四学生科学探究能力和思维能力达到中等以上水平的比例比科学理解能力低约5个百分点大八学生科学探究能力和思维能力达到中等以上的比例分别低于科学理解能力的4.1和10.8个百分点。 另外，学生参与科学实验和实践调查的机会很少。

学校有充足的教育资源，但专用教室等的录取比例有必要提高。 55.3%的四年级学生和51.5%的八年级美术老师从未或很少采用美术专用教室。 有些学生喜欢的上课时间设定和复印安排不合理。

监测报告显示，教师受学生欢迎的程度较高，但部分教师有必要探索教学能力和专业素养。 另外，父母在亲子信息表达、教育方法方面也有待改善。 (张可)