“高校急救课缺位 暴露防灾减灾教育短板”

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4名队员在不借助任何外力的情况下越过4米高的光滑水泥逃生壁，用几根竹竿扎竹竿，借助队员的身体协助竹筏前进，从40米天然锐利的崖壁下悬崖，帮助受伤队员进行专业绷带&hellip； &hellip； 这不是特警在演习，而是一群大学生在参加灾害求生挑战赛。

5月12日是全国第四个防灾减灾日，共青团山东省委、山东省政府应急管理办公室、省教育厅等单位共同主办了纪念5·。 12青少年灾害求生挑战。 在济南山青世界挑战赛现场，急救伤员、攀岩悬崖下降、竹筏漂流等6个项目挑战着15只队伍的体力和毅力，拷问着青少年防灾减灾教育中的各种问题。

很多高中不设急救课

北京体育大学代表队这次表现非常好，但很遗憾和其他队一样，在伤员急救环节发生了加时扣分问题。 在挑战现场，山青世界执行主任、挑战总策划王晓彤表示:“参加的大学生的体力没有问题，但是红十字会的绷带卷和自制担架环节出现了漏洞。

不是包扎位置不对，而是止血加压强度不够。 山东农业大学代表队高进在抢救伤员时有点迷茫:平时学校里还没有什么室外开展运动。 我没听说过专业的绷带套餐。

山东财经大学的张永泽也坦言，学校每年都有火灾和地震避难训练，但是受伤后如何上急救课，还没有学过。

据了解，与这两所大学一样，国内许多大学一年只有一两次消防疏散演习，但灾后什么样的自助和相互救助方面的训练很少。 来自四川震区的学生骆嘉航也表示，这次是先来学习和参考的。

港澳地区也缺乏自助互助教育。 来自香港的李汉勇高中时只接受过防火教育。 澳门大学研究生周敏杰也坦言，澳门游泳总会等一点协会每年向台湾等地的专家传授心肺复苏、绷带技术等急救知识，但学校没有设立相关课程。

据教育主管部门介绍，目前有关防灾减灾的规章制度与中小学相比，大学生防灾减灾法规不够。

山东省人防办公室副处长冯陆宏介绍，目前人防民防知识的教育已经从初级中学扩大到高中、大学、党校和行政学院，但与初高中理论和实践两方面的教育模式不同，高等学校通过军事训练实现了防空、防震和防火知识的普及，开设了相关课程

只要听不惯，防灾减灾知识就会变得无形

虽然许多中小学开设了人防知识课程，但由于不参加考试，老师教学方法少，学生也不善于学习，教学效果与预期相差甚远。 王晓彤举个例子，最直接的表现就是孩子连摔跤都不会。 她说，在与中小学生的室外体验露营项目中，有些学生站着5分钟晕倒，有些学生因为跌倒的姿势不好而掉门牙。

不仅如此，大学生的防灾减灾教育也同样面临着效果不佳的问题。

山青世界比较大学生的专题活动只有5·。 12挑战赛，我们也知道学校里类似的教育很少，所以挑战赛前我们专门为参赛大学们训练了两天，但王晓彤无能为力。 无论看哪场比赛都是比较比赛项目进行专业训练吗？

纪念5·的12青少年灾害求生挑战赛已经举办了4次。 在比赛中，参加过集中训练，有两门受伤后急救的专业课，但发现学生的操作依然不顺利。

我们学校在一周两个小时的室外拓展选修课，而我却是在这门课上听到的止血、包扎、固定、搬运&lsquo。 四个急救术的精彩训练，真没想到动动手就不行了。 北京体育大学的王永超似乎吓了一跳，在他看来，只是听说没有练习过，学到的急救知识已经成为眼前的云烟。 济南大学的张坤参加过学校组织的校医院老师发布的培训，但早就忘了，从网上下载了“红十字急救培训”的ppt，带到了体育场。

对此，王晓彤表示:“现在很多学生眼高手低，对学习这类知识的兴奋度很低，如果自己真的动手，就会出现问题，他们的求知欲也会增加。

王晓彤说，灾害真正使用知识的时候一定是性命攸关的时候，不可能每一步都出错误。 这是加强防灾减灾教育，让青少年实践所必需的。 只有这样，参与者才能学会如何在绝望中生活，如何保护自己，拯救别人。