“千方百计帮助高校毕业生就业”

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有数千种方法帮助大学毕业生就业[/s2/

本报记者赵婺娜闪烁着吴月

受新冠肺炎疫情等影响，今年874万大学毕业生面临较大就业压力。

习总书记强调:“要重视大学毕业生的就业工作，统一做好毕业、招聘、报考记录等相关工作，使他们顺利毕业，早日就业。”

就业是最大的民生。 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，千方百计支持高校毕业生就业。 各级党委和政府及社会各界全面加强就业优先政策，层层落实责任，综合落实政策，积极开拓新空段，做好实际有细微困难的毕业生合作工作。

目前，各项促进稳定就业政策逐渐显现成效，届高校毕业生就业大局总体稳定。

开拓职场，对接人岗

扩大雇佣渠道和岗位供给

保证就业，稳定就业，开拓岗位很重要。 毕业生提供越来越多的就业岗位，实现人岗精准对接，提高就业效率，成为各地各部门的就业亮点。

教育部创新思路，首次联合9家社会招聘单位启动“24365校园互联网招聘服务”活动，千方百计为毕业生开拓就业渠道，扩大岗位供给。

考博失败的中国科学院大学毕业生卢辰昊今年3月刚开始工作，他坦言“心里有点慌”。 受辅导员推送的“24365校园网上招聘服务”、航天科工、中建、中铁……卢辰昊通过适合自己专业的“积分行业专场”投递简历，陆续受到三家企业的青睐，最终选择了心仪的岗位。

据悉，“24365校园网上招聘服务”已有669万毕业生注册，简历投递总量达到3736万人。 “24365平台联合智联招聘等9家社会招聘单位拓宽就业渠道，加强与领域主管部门、地方政府和龙头公司的合作，挖掘岗位供给潜力。 ”。 教育部相关负责人介绍，迄今为止，平台共提供岗位新闻1522万条，在战术性新兴产业、电子商务领域、积分行业等40个专业岗位招聘活动中，共提供岗位新闻540万条以上。

政策性岗位对“稳定就业”“保就业”有重要意义。

“‘扩招’是今年落实政策性岗位的关键词”教育部相关负责人介绍，今年，“特岗计划”等中央基层就业项目共招收17万多人，招收1万人。 事业单位空旷工第一招高校毕业生国有公司已招聘高中毕业生64.6万人的中小学教师已公布50万人以上岗位扩大大学生征兵规模10万个科研助理岗位鼓励城乡社区、基层医疗机构吸收毕业生……各种

“疫情对中小民营公司、外向型公司影响巨大，这些公司减少明显，国企在特殊时期必须挺身而出！ ”。 编制2局人事部经理在地震中介绍，编制2局今年招收毕业生2800人，300多人，比往年增长12%。

各地积极行动。 落实“城乡社区、基层医疗机构吸收毕业生”政策，7月初，天津市共有1389名高校毕业生进入基层服务岗位，新增1528个农村专职党务职工岗位，同时推进157个基层医疗卫生岗位的招聘工作。 落实“中小学幼儿园教师扩招”，7月中旬，广西全区新增中小学幼儿园教师2.1万多人，2000多名定向师范毕业生要点新增村小、教学点、民族地区学校教师，农村教师队伍素质大幅提高。

“我们要创新方式，千方百计开拓市场化岗位，大力挖掘政策性岗位潜力，用尽途径，为高校毕业生优质充分就业创造条件。 ”教育部有关官员说。

一个人就业，全家摆脱贫困

为特殊困难群体提供就业援助

一个人就业，全家摆脱贫困。 今年是脱贫攻坚决赛的一年，各方为促进52名未摘帽贫困县建设卡贫困家庭毕业生的就业而竭尽全力。

7月21日，山东理工大学应届毕业生李吉轩向位于云南巧家县的三峡集团白鹤滩工程建设部报告。 他为自己能参与重大的工程建设而感到自豪。

李吉轩来自湖北恩施土家族苗族自治州利川市柏杨堤镇龙门村，是建段立卡贫困家庭的毕业生。 他在年幼时失去了父亲，家庭收入依靠祖父母的最低生活保障和耕作。 “现在工作很稳定，祖父母很高兴！ 感谢学校“一生一策”的精准援助政策，不仅处理了我的就业难题，也给我们全家带来了希望。 ”。 李吉轩高兴地说。

响应国家号召，三峡集团今年招收毕业生1744人，比去年扩大200%。 其中，200个名额招收湖北大学毕业生，50个名额招收疫情防控一线医务人员子女，100个名额招收建设卡贫困家庭毕业生。

据悉，本届毕业生中有建设卡贫困家庭毕业生53万人，其中52名未摘帽贫困县有建设卡贫困家庭毕业生4.5万人。 教育部、人社部、国务院扶贫办公室等部门聚焦52名不戴帽子在贫困县建设的卡贫困家庭毕业生，发布就业促进措施，实施《本招生专项计划》，专项招生，基础项目、教师招聘等政策性岗位也有倾斜。

各地大学也积极采取创新措施，全力保障有就业意愿的贫困家庭毕业生早日就业。

安徽要求各高校建立完整的二级就业工作指导机构，建立党员干部和教师“一对一”的合作责任制，形成规范化、全时段、各方面、全员化的合作体系。 成立陕西审计组深入高校，加强对建设卡贫困家庭毕业生就业情况开展现场审计的云南兜底保障，向全省7万多建设者发放卡贫困家庭毕业生人均1000元求职创业补贴广西对有就业意愿但尚未落实就业岗位的贫困家庭毕业生

清华大学举办网上招生活动80余场，累计提供岗位5万余个，约为往年同期的1.5倍。中央音乐学院大力完善“主科教师——班主任——辅导员——就业指导中心”四个一体的从业机构。 沈阳工业大学设立科研助理、公益岗位，确保贫困家庭毕业生全部就业……

“贫困家庭的毕业生就业直接关系到家庭的脱贫、生活改善，必须全心全意、用心地为贫困家庭的毕业生招聘就业。 ”。 清华大学学生职业快速发展指导中心主任张超表示，要在全面掌握毕业生实际困难和诉求的基础上，提高合作的对比性、实效性。

今年湖北大学毕业生求职受疫情影响。 4月以来，教育部启动全国高校和湖北高校毕业生就业创业工作“一班一班”行动，2所共124所高校结对，双方共享就业岗位新闻，共同开拓就业渠道，共同加强就业指导等。 截至目前，“助一”行动在高校举办了近400次远程会议，共享主题培训1000多次，共享联合网上招聘活动3000多次，共享职场新闻300万条以上，累计资助1.3万多名毕业生签约。

虽然现在大学毕业生基本上都离校了，但是毕业生的就业事业还在继续。

教育部相关负责人表示，“只要离校未就业毕业生的工作岗位没有落实，教育系统就要持续提供支持，让他们成为一只纹丝不动的风筝。”各地各高校与当地人社部门搞好新闻联系，、 要确保有就业意愿的毕业生全面纳入社会公共就业服务体系制度，严格执行按规定将毕业生户籍、档案保存在学校两年的政策，继续开展离校未就业毕业生专业的网络招聘活动等。

开拓构想，精确指导

就业“最后1公里”

教育部有关人士分析认为，目前用工难和就业难重叠的结构矛盾尚未缓解，“有业不就”和“无业可就”现象并存，毕业生不下、留的问题没有得到根本改善。 要引起大学生的合理期望，树立合理的就业，特别是合理的就业观念，必须多方合力。

康芳是甘肃机电职业技术学院毕业班辅导员，她逐一筛选、精准推荐录取学分，并引导学生们转变就业观念，合理明确就业期望。 迄今为止，康芳所拥有的班级，有8名学生升学，3名参军，29人签约，陆续上岗，2人参加报考运营商考试，就业率超过95%。

就业指导如果不精确就不会有效。 教育部下发通知，搭建全国高校毕业班辅导员就业平台，要求全国6万多毕业班辅导员全力开展就业“云服务”“云管理”，为毕业生开通就业“最后公里”。

各地高校也开拓思路，积极行动:黑龙江共享全省100余门就业精品课程，举办大学生职业生涯规划、就业创业指导和业务能力在线培训22次，累计培训师生7000余人。 通过江西精准对接与智能匹配推荐毕业生就业，全省高校共举办网络招聘会2500余场，提供就业岗位137万余个。 天津投入“真金白银”促进高校毕业生就业，中小企业吸收高校毕业生就业最长3年社会保障补贴和人均1000元就业补贴，为大学生创业提供最高50万元无息贷款。

西藏高校开展“就业教师读政策干货”、“领域专家指导求职道路”、“西藏干部辅助求职”等活动，搭建西藏高校就业创业网上直播平台，帮助毕业生准确评估形势，合理设定期望。 天津医科大学发布“学生自助就业指导系统”，提高学生的就业选择能力。

今年3月初，苏州经贸职业技术学院毕业生的协议就业率还不到2%。 学院党委书记苏益南说:“全校总动员采取了挖掘深入就业岗位、开展困难毕业生救助等措施。 ”。 高校对学生就业问题进行一对一调查，全力支持学生积极就业，最终全校就业情况与往年基本持平。

作为“开垦者”的“螺钉”

在祖国需要的地方发光发热[/s2/]

不求易者成，不趋事者入。

习总书记回复中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生，希望全国广大大学毕业生高远、脚踏实地、不怕困难、肩负时代使命，把个人理想追求融入党和国家事业，为党、祖国、人民多做贡献。

到基层，到西部，到祖国最需要的地方！ 今年以来，“特冈计划”、“大学生村官”、“三本一线”、“西部计划”等中央基层就业项目继续实施，规模不断扩大。 其中，“特岗计划”增加了5000人，总量达到10.5万人。 “三支一扶”增加了5000人，规模扩大到3.2万人。 —2021年度，将向西部地区基层招募2万名“西部计划”全国项目志愿者就业。

7月12日清晨，清华大学硕士毕业生许亚伟急忙赶到银川市，作为选拔学生，周一向宁夏组织部报告。 9年前，许亚伟从宁夏固原市彭阳县白阳镇周沟村考入清华，毕业后选择建设家乡。

“我在学习动力工程。 我想发挥专业知识。 离一线近，离业务近。 组织去我需要的地方。 ’许亚伟说，他填写的志愿者都是基层岗位。

河北大学工商学院人文系毕业生董佳豪申请“西部计划”，到新疆生产建设兵团当记者。 董佳豪说，她很荣幸能投身西部大开发的奋斗，把个人的理想追求融入党和国家事业，把自己的小我融入祖国的大我，在祖国需要的地方发烧。

教育部出台一系列措施，积极引导毕业生到艰苦边远地区任教:“特岗计划”优先满足“三区三州”和52名脱贫攻牌督战县教师补充的诉求。 对在艰苦边远地区县乡任教的毕业生，适当放宽年龄、学历、专业等要求。

“基础是大学生发挥才能、立业工作的大舞台，中央基层就业项目具有重要的示范引领作用。 希望毕业生到西部，到基层，到祖国需要的地方，献身，完成梦想！ ”。 教育部的相关人员说。

人民日报(年10月21日07版)