“教育部等七部门印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》”

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新华网北京9月25日电近日，教育部等7个部门印发了《全国青少年校园足球八大系统建设行动计划》(以下简称《行动计划》)。

《行动计划》提出了八项任务:精心布局，夯实校园足球宣传体系。 示范全面发展和健全校园足球教育体系引领和构建校园足球模板体系。统一调整和形成校园足球融合体系的校园足球荣誉体系 加强、完善校园足球舆论推广引智体系。

该《行动计划》的业务目标是，到2022年，全国青少年校园足球普及宣传、教育培训、竞赛联赛、教师条件、体教融合、推广诱惑等体系更加完善，管理体系、制度体系、考核机制、条件保障更加健全。 目标是为各校园足球特色学校培训至少一名中国足球俱乐部的d级或同等水平的教师或教练。 各校园足球特色学校建立1个以上的足球场，有条件的大学建立1个以上的标准足球场；校园足球特色学校学生体质健康合格率达到95%以上，中小学生经常参加足球场的人数超过3000万人。

《行动计划》指出深化校内竞争——校际联赛——选拔性竞争——国际交流比赛一体化的竞争体系建设。 确认校园足球的特色学校班级有队伍，定期组织比赛，通过年级联赛组成各年龄组的男女代表队。 进一步完善小学、初中、高中、大学联赛、选拔性竞赛、夏(冬)令营活动。 基于全国最佳阵容，形成了各组校园足球精英集训队的选拔和建设机制，不断完善校园足球和青训体系同龄组的竞争选拔机制。 国家体育总局、中国足协在技术保障、教练员配备等方面，支持校园足球精英队参加世界中学生运动会、国际大学生体育联合会足球世界杯等国际校园足球比赛。 具有高中高水平足球队招生资格的高校应当成立男女足球队参加全国青少年校园足球教导组办公室规定的全国性比赛，实行升降级制，并逐步试行比赛成绩与高水平运动队招生计划相结合 各地推进城市内青少年统一的联赛体系建设。

《行动计划》强调，各地要实际制定校园足球特色学校学生贯通培养的具体办法，进一步完善各学段优秀校园足球运动员的升学政策，不断开通校园足球人才的成长路径。 每年，选拔品学兼优、有潜力的校园足球学生选手都在国外接受训练和学习。 完善高校高水平足队伍选拔机制。 保障一线体育教师、足球教练员在职称晋升、考核优先、薪酬等方面的合理待遇。 建立全校园足球教师和教练员的超课时训练、带队比赛的从业量认定政策，作为绩效工资分配的重要参考。