““终身教育与学习型社会研究丛书”已出版12种”

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国家开放大学出版社有限企业全力打造的要点学术丛书《终身教育和学习型社会研究丛书》，现已出版12种。

《终身教育与学习型社会研究丛书》从构建中国特色终身教育体系的诸多重要因素切入，旨在实现各级各类教育的开放及其相互之间的纵向联系和横向贯通，建立各类社会机构共同参与的单位互认体系，加快学习型社会建设的步伐。 更好地满足人民群众多元化学习的诉求，比较有效地采用现代新闻和技术手段，实现高质量教育资源共享，深入促进“产教融合”，缓解长期以来我国教育资源不均衡带来的教育不公平问题，提高社会软实力，教育各阶段协同快速发展，组织整体创新能力，

丛书有以下突出特色。

第一，应用网络思维，研究在全球化背景下，我国教育资格框架构建、学习成果认证、学习型社会与智慧城市建设、组织可持续快速发展、个人终身学习能力提高等教育创新实践面临的全球性、战术性问题，、 积极探索终身教育供给模式改革和比较有效的管理机制，挖掘不同类型学习要素之间的相互相关性及其逻辑结构，有助于推进我国教育深层次的改革与创新。

二是聚焦建设服务全民终身学习的现代教育体系面临的学习成果认同、学分转换与积累、教育体制改革等诸多复杂课题，迫切需要处理的各级各类教育成果相互认识与领域使用标准深度融合的关键问题云计算 大数据、人工智能、区块链等新兴技术，为所有人建立了一站式、智能化、个性化的历史框架和单位互认系统，以及具有本土化色彩的单位银行平台等重大探索成果，将教育、培训成果和历史作为领域的 为建立较为有效的终身学习体系提供了理论基础、系统模型、技术路径和可借鉴的案例，提出了中国和“跨境国家”。

第三，关注人的全面快速发展，从国际终身学习的未来形态等角度研究个人学习方法的变革、职业生涯规划以及社会和谐的稳步发展等问题。 通过示范效应，引导参与者运用所学知识和技能处理生活特别是工作中的各种课题，促进个人和社会的协调快速发展，使中国教育朝着更公平、更高质量的方向快速发展。 第四，从全球治理的角度研究终身学习政策的脉络、国际终身学习政策实现的制度路径、学习型城市推进终身学习政策的实现空间路径等，从教科文组织、经济合作与快速发展组织、世界银行、 考察欧盟等重要国际组织在世界范围开展终身学习的比较有效的机制和政策要点，以及日本、英国、德国、韩国等在学习型城市建设中取得的成果，从社会、经济和个人的角度分析推动终身学习快速发展的重要因素，推动我国终身教育体系与世界的对接 (来继文)