“雷美央：让“有温度的教育”帮助越来越多山里娃”

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光明日报记者夏静张锐光明日报通讯员杨林

七月的武陵山，群峰葱茏，溪水如练。 在湖北省恩施来凤县最盛头山下、鸭滩河畔，雷美央远望大河镇中心小学，目不忍睹。

两年前建党节当天，浙江省杭州市拱墅区德胜小学语文老师雷美央，经过1300多公里的辗转，来到了来凤县。

“这辆车有点坏，真不甘心！ ”大河町中心小学的校长傅开国、德育教师田治邦认为开着带车斗的农用车，支撑着老师，拉着教育资料回到了学校。

“这辆车你们能坐，我也能坐。 ”这样，雷美央乘坐这座柳州五菱来到距离县城40公里的大河小学，投入到东部合作的杭州恩施教助事业中。

在两年的支教时间里，从大河小学三尺讲台教师，到职来凤县教育局东西部扶贫办公室主任……雷美央的员工角色发生了变化，但其要旨始终相同。 尽可能教学生，尽可能年轻的教师教学生，让杭州的“有温度的教育”变得温暖。

每个孩子都有自己独特的花期

“我喜欢当班主任，把班级当成一个家。 ”。 在30多年的教师生活中，雷美央担任过近30年的班主任。 接替杭州德胜小学所属的班级，来到大河町中心小学的雷美央，亲自找了班主任。

“拿着课外书，举起手来”一个身体也没有。

“想读课外的书，举手”大部分学生都举手了。

在几堂课上，雷美央觉得孩子们太沉默了，没有自信，知识量不足，文案交流时没有共鸣……她知道扩大孩子阅读量的紧迫性，引导学生走向广阔的书海。

大河镇中心小学校本部有6个教学点，共有2600多名学生，其中留守儿童占70%以上，课余生活非常无聊。 学校只有十几平方米的图书室。 保存书是在以前的中部拆迁时留下的。 复印件不适合小学适龄儿童阅读，人均藏书不到一半。

捐赠书香，留下真相。 提出“爱书社”的雷美央把目光投向了自己的“老家人”。 一封募捐倡议书、一封募捐电话……几个月后，杭州拱墅区的32所大学向大河小学捐赠了3万多本书。 杭州公司也捐赠了很多捐赠书，总价值140多万元。

2019年6月21日傍晚，在操场散步的雷美央突然注意到，“爱心书社”窗口的灯亮了，完全亮了。 随着图书越来越多，大河小学让部分图书“漂流”到学校各级，设立爱心图书专柜，在各点学校建立“共享书屋”、爱心书社支部，将图书搬到完小、教学点，让学生经常看新书。

光让学校拥有藏书是不够的，还必须让学生“肚子里有书”。

雷美央发现学生在早餐和上午的第一节课之间，午睡期间荒废了很久。 于是，她在自己带的506班开始晨读，浏览中外古典，带的班的语文成绩从原来的年级跳到了第一名到第二名。 之后，早晨的朗诵在全校得到了宣传。 为了营造越来越浓厚的读书氛围，雷美央又计划在世界读书日举办为期一个月的大型读书节。

雷美央一直相信每个孩子都有自己的花期，但不想为了孩子的成绩贴上标签。 她说，有了温度教育，就要以慈母之心、严师之心、益友之心这“三心”，点燃孩子的心，使他们健康、阳光、全面快速发展。

留下不去的教师队伍

两年前，接到雷美央的时候，傅开国在车里和她说:大河小学的教师队伍很薄弱，希望她越来越多的努力走向青年教师的成长。

大河町中心小学有105名老师。 其中，40岁以下的有53人，37人是5年以下的年轻教师居多。 其实不仅仅是大河小学，恩施的多个乡镇小学师资力量很大，非科班出身的教师很多。

优秀的年轻教师是教育事业继承和延续工资的基础。 怎么解？ 雷美央提供自己的解法，将“输血”变为“造血”，构建以培养青年教师为重点，教学、科研、培训、课程建设为一体的教师合作学习和传达先进教育理念的共同体。

年10月，杭州、恩施两地首家教育援助办公室——来凤县“美中央青年教师成长办公室”开工建设。 实验室设有实验室(师徒谈心室)、近墨轩、爱心书社3个固定活动室。 2019年4月，职工办公室被命名为“来凤县名师职工办公室”。

拜师，读好书，读专业技能，上一堂好课，讲好故事，写好文案，这是员工实施的“六个一”工程。 另外，实验室设有教师大礼堂、教研沙龙、师徒结对制、小组活动坊4个板块。

年春天，实验室模式向来凤县部分学校进行了宣传。 有时为了做宣传讲座，雷美央不得不在蜿蜒的山路上每天往返数百公里。

根据这个平台，年轻教师不仅可以相互交流，还可以和杭州的名师配对，去杭州的学校和岗学习。

大河剧老师曾莉感受到杭州市大关中学附属小学飞梦小超市、学生的“存折”和“飞梦币”，回校后积分让学生养成良好的读书生活习惯，带着他们收集营养餐盒，卖掉作为启动资金。 德育的田治邦说，杭州的老师们呼唤“孩子们”而不是“学生”，他们的教育感情深深地触动了自己。

截至去年年底，职工已开展讲座15次，培训教师达1400多人。 最初组织青年教师到杭跟岗学习4期，参加人数32人……职工办公室成立后，开展线上、“进来、出去”等多种形式的培训学习。 实验室成为来凤名副其实的青年教师学习提高的新阵地。

润湿桃花后变红

年7月，杭州市拱墅区教育系统79名学校(园)长，教师来到湖北恩施来凤县任教。 5天来，拱廊名师共带来4次现场示范课、11次专家讲座、18次论坛发言、100余人交流发言，2处300名学校(园)长、教师参加。

来凤县教育局基教股长姚本祥说，这次支教活动对来凤教育界来说是一大感动。 虽然只有几天，但支教团让来凤的校长教师们更加明确了当地快速发展的短板和努力的方向。

如何构建教师信息表达交流平台，促进教育理念的更新，也是雷美央一直思考的问题。

年7月13日，由雷美央发起，杭州恩施教育系统赞助，以“精彩教育领袖”为主题的首届校(园)长论坛在来凤县成功举行。

来凤多位教师围绕“校本课程建设”、“教学团队建设”、“教学评估”、“如何有效开展幼儿园小学化”等文案，杭州市专家带来了新的视觉和理念，教育科学院专家从政策和实践上进行了答疑

“目前确定学校(园)长论坛每年举办一次，今后可能会扩大参与范围，构建更广泛的参与者交流平台，”雷美央说。

不仅要提高学校之间的沟通，完善学校的硬件配套，优化校园管理，也是雷美央不懈的追求。

“六七十个孩子挤在一个教室里，一到夏天就天真得不得了，看着也心疼啊”在杭州市恩施州职工例会上，雷美央反映了大河小学教室粉丝不足的问题。

不久风扇就安装好了。 学校接待处的田老师见到雷美央后说:“这么多年都很痛苦。 现在很好啊。 ”。

过去，大河小学的住宿生在星期天下午4点开课。 有些村子去乡镇和学校只有早上的公共汽车，孩子们必须一大早出发。 一部分学生很早去学校，在上课前的期间，有可能在街上闲逛，或者几乎无法管理。 经过调查，雷美央建议学校把寄宿生开课时间也定在周一，把双休完美地还给学生。 新课程实施后，学生几乎没有迟到。

关于自己的支教收获，雷美央说:“在来凤这个山间小镇上，有张富清这样的大英雄。 我是来凤支教，幸运的是和老英雄在同一个地方工作。 这是我的荣耀。 ”。

心血来潮淋雨，滋润桃花。

雷美央帮助其他杭州和恩施的同事，建成了连接山和海的七色彩虹。 这条弯曲的彩虹连接着武陵山，连接着杭州湾，讲述着这个时代的“桩情施意”。

光明日报》(年08月02日02版)