“润进留守儿童心中的“春雨””

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在江西吉安市高海拔的山野，起伏的山势和美丽的梯田包围着村庄，像天然的摇篮。 珠溪村“隐藏”在这个巨大的绿色“摇篮”里。

被群山包围，作为村里唯一的小学的珠溪小学，收容着81个孩子和3名在职教师。 其中，许多孩子的父母双方或一方常年打工，很少回家。 这里的孩子生活很单调，每天放学后都帮家人干农活。

今年暑假，吉林大学春雨由爱护儿童联盟(以下简称“春雨联盟”)的14名大学生组成吉安支队，从吉林大学出发，从北向南，越过2600多公里，沿着蜿蜒的盘山公路进入大山中，与80多名儿童相遇。 和孩子们在一起的21日晚上，他们用爱情和温暖慢慢打开了孩子们关闭的心房之门。

吉安支队队长袁国奇是吉林大学经济学院的大三学生，今年是他第二次参与春雨联盟的支教活动。 “留守儿童其实并不特别。 他们和同龄的孩子一样可爱天真，会更懂事。 只是由于父母长时间不在身边，他们缺乏与外界的联系和信息表达，在心中造成了孤独感。 长期以来，很多小情绪藏在心里太久，会有点内向胆小。 ”。 袁国奇说。

凯(假名)在珠溪小学读书。 与大多数懂事的孩子不同，他看起来有点“刺”。 13岁的凯总是用各种各样的方法欺负低年级的同学，不听从老师和父母的管教，向老板扔小石子。 发现这些情况后，吉安支队立即到凯家拜访。 在家访期间，队员们知道凯的爸爸常年在外面打工，妈妈和他一起生活，但没能怎么教育孩子，很快就骂人了。 于是，家庭的气氛越来越浓厚了。 凯的母亲渴望改变这种状况，但无能为力，不得不向支教队员求助。

队员们开始了凯父子生疏的工作，三周内重点关注了凯，也对凯的妈妈进行了说服。 渐渐地，队员们高兴地注意到，凯对同学、老师和妈妈的态度有了改善。 冯欣是吉林大学软件学院的大三学生，他说:“每次凯欺负同学的时候，我都会把他叫出来，用认真精彩的教学方法，让他意识到自己错了，改正错误。 他的一些变化我们都看在眼里，心里很温暖。 这也是我相信，如果没有不能教的孩子，每个孩子的心都会纯真善良。 ”。

队员朱军甫是吉林大学文学院的大三学生，在这次支教活动中担任历史科目的教育工作，还教同学写字。 在这过程中，他发现有一个上了四年级的同学，但怎么也写不出自己的名字。 “当我发现他不会写自己的名字后，我开始更加关注他。 他的同学会写自己的名字。 只有他一直没有学习，学校的老师也没有精力教他写字。 但是，我认为写自己的名字是最基本的技能。 于是我告诉自己必须告诉他。 ”

朱军甫开课第一天开始，每天中午和这位同学呆在一起，教他写名字。 他经常在前一天学习，第二天又会忘记。 教育工作者每天从零开始，但每天都有细微的进展。 两周后，这位同学终于能写下自己的名字了。 “我想让他明白我可以像其他伙伴一样写字，”朱军甫说。

更有效地打开了守护孩子内心世界的大门，在三周的时间里，吉安支队除了常规的课堂教学外，还开设了礼仪课、感恩课、告别课，让他们由衷地接受了这些来自远方城市的大学生们。 冯欣导演说:“我们一直在努力缩短与这些孩子们的心理距离感。 用实际行动告诉了他们，大学生能做的，他们也能做，比我们做得更好。 ”。

据悉，今年7月中旬，春雨联盟组织45名大学生，分3队从吉林大学出发，前往江西赣州赣县、吉安遂川、赣州寻乌3个国家级要点贫困县进行为期3周的教育照顾服务。 今年，吉林大学与河田小学、满坑小学、珠溪小学签署了今后五年的合作协议，建立了吉林大学大学生社会实践基地。