“子研论道：要干预校园欺凌”

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“北京中关村二小事”引起社会的重视，这不是小题大做，是比较严重的校园问题，也是社会问题。

校园欺凌，我深有感触。 1977年，我从农村“戴帽子”的小学转学到城市中学上初二，然后转学的共有20人。 因为城市里的学生叫农村学生“老农”，上课的时候集体欺负农村学生，推开棉帽，剥衣服，建立羁绊等等，半年的时间里，去城市读书的学生只剩下我和另一个同学，剩下的全部退学回家 我学习很好，是班干部，班主任受到很好的保护，所以谁都不能欺负。 另一个同学的表姐是年级长，也得到避难，人很安全。 后来，我上了大学，另一个同学从中专毕业，离开了农村。 当时退学回家的同学，现在都在乡下。 校园欺凌是他们退学的首要原因，后果相当严重。 尽管当时没有引起社会的重视，但校园欺凌一直存在，社会后果也会随着时间而显现。

虽然现在校园欺凌的方法不同，程度不同，结果可能也不同，但作为社会问题、心理问题、教育问题还是要十分重视的。

家庭教育是顶尖的。 父母无论什么出身、背景，都需要下一代的人际教育和影响。 教育孩子从小就要学习善良、平等、友爱、互助、攻击别人、欺负别人，反对孩子从小就学习诚实、勇敢、再三、抗争，胆怯的手，反之亦然。

学校的责任是逃不掉的。 人与人之间的和平共处，没有大人的观点还是孩子的观点的问题，这是培养教育。 教师关心弱者，遏制欺凌，科学诱惑，主持正义，是教师，是分内之事。 这个班本校发生欺凌，班主任校长有不可避免的责任，不仅要受到道义上的谴责，也要受到纪律的制约。 教师对欺凌的纵容是对学生的伤害、对社会的伤害。

学生应该起到自治组织的作用。 小学、中学、大学生都要在学校、教师的帮助下，有组织地建立和完善学生自治社区，推进和谐，反对欺凌，共同抵制，依法维权，形成和善友好的正能量校园氛围

社会必须继续关注。 有校园欺凌，社会就要发声，媒体就要反映，给欺凌者及其家人压力，给教育，给学校教师警醒，促进，给欺凌者声援，给他们正义。 当然，法治社会，立法清晰、完善、有解决办法更为重要。

作者崔子研作者邮箱: czy42666@