“推动研学旅行快速发展：打造优质专业队伍 建立研学导师培训标杆”

最近，教育部、发改委等五部委印发了《关于进一步加强和规划教育收款管理的意见》文件，规定了研究旅游收款标准，有力地推动了研究旅游规范的快速发展。 收取研究旅行的钱是有政策依据的，越来越多的中小学生可以参加研究旅行活动，需要加快研究导师的规范化培训，提高研究导师的专业素养和指导能力。

日前，绍兴市上虞区教育体育局委托温州大学教育学院·。浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心承办的上虞区首批中小学研学旅行导师培训在上虞举行。 此次培训班共历时4天，为浙江中小学生研学旅行和指导中心的专家培训学生带来了系统性、科学性为一体的培训讲座，其他国家级研究实践基地的负责人和研究实践学校的校长分享了一线的研究旅行实践经验，在上虞瓷源文化小镇开展了当地的探索活动，沿越窑青瓷， 省研学中心副主任、温州大学教育学院副院长叶新东表示，省研学中心和温大教育学院共同精心设计方案，整合校内外高质量资源，加强项目管理，确保项目优质开展，使上虞区研学培训项目成为浙江研学培训的样本工程，
绍兴市上虞区教育体育局党委副书记房永军在这次开学典礼上致辞。 房永军副书记表示，上虞是一座历史文化积淀深厚、物产资源丰富的城市，有制茶、瓷器、栽培等民间非遗技术和北拆迁遗址叶天底故居等红色革命文化教育因素等得天独厚的研究旅游课程资源，年被明确为浙江省中小学的研究旅游试点县(区)。 房永军副书记表示，研学旅行正在成为上虞区中小学重要的实践课程之一，研学旅行基地、露营等积极参加评选，中小学生热情参与。 但是，随着研究旅行的繁荣，认识错误区也必然出现。 由于这项研究旅行培训活动迫在眉睫，研究旅行人员需要专家，消除疑问，指导开展。 最后，房永军表示，希望各学员参加此次培训活动后，能更好地了解国内外研学旅行和教学改革的新方向，更清楚地把握研学旅行的模式和流程，与上虞优势进行比较，开展工作，规避风险，共同促进上虞研学旅行事业的快速发展。

叶新东副主任做了《中国研学旅游政策发展与规范》专题报告，从十九大报告、习大大总书记在全国教育大会上的讲话中以及研学旅游专家的论述中分析了研学旅游的政策背景，从内涵、形式、关系、管理等四个方面分析了教育部等11个部门去年公布的《关于推进中小学生研学旅游的意见》。

作为浙江省中小学生研学旅行研究与指导中心课程组的核心成员，温州大学万荣根副教授比较研学旅行课程的开发与实施，将问题导向项目实践、课内与课外相结合，比较有效地利用报道技术，关注不同学生诉求的4点实施要求，探索学校课程规划方法 集中认真学习、精准把握、群众智慧，提出了实施计划、提高反思、设计完整课程研究旅行课程的总体思路。

衢州市中小学素质教育实践学校(国家级)校长张小根以一线研究学旅游者的角度分析了研究学旅游基地营的建设和运行情况，阐述了学生研究学基地营建设、利用基地营开展活动、保障基地营安全运行三个方面的观察事项。

文化部青年专家、教育部旅游教委委员、浙江旅游职业学院教授邓德智从研学旅行的缘起、研学旅行市场的供给分解、研学旅行导师的蝴蝶变、研学旅行专业破茧四方面分析研学旅行导师这个职业，读万卷书，进行万里路的教育理念和人文精神，用研学旅行的方法向新一代青少年传播

浙江省中小学生研究旅行研究与指导中心副主任、温州大学副教授邓纯考以学习体验和旅行体验总结研究旅行的内涵，从自然主义教育理论、皮亚杰实践教育理论等方面追溯研究旅行理论，提出研究导师作为研究旅行活动计划的制定者和实施者，是一个综合、全能型的职业，具有良好的教育技能和深度

在4日上虞区首批中小学研学旅行导师培训中，专家从各自专业行业围绕如何构建高素质、专业化的研学导师队伍的培训主题进行深入解读，发挥高素质研学导师的积极性、积极性和创造性，实现研学导师目标和基地目标的较为有效的协调， 提出了一些关于辅导员培训和研学旅游课程建设的建议和意见，转变并建立了研学辅导员队伍的管理观念。

温州大学教育学院·； 浙江省中小学生研学旅游研究与指导中心是目前省教育厅唯一发文设立的全省研学旅游研究与指导中心，中心得到了中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远教授的大力支持，他高兴地成为中心名称问题词。 省研学中心自成立以来，致力于研学导师队伍建设和研学课程标准建设，日前在浙江省开展了相关教师培养工作，指导全省各地中小学生研学实践教学活动的开展，确立了研学旅游导师培养指标。

此外，中心举办首届全国中小学生研究旅游学术研讨会、上溯首届大讲堂·的研究论坛等高峰论坛在教育部教育快速发展研究中心、中国教育学会、北京师范大学、华东师范大学、西南大学等全国教育专家的指导下，在校内、省内、省内

通讯员:吴超智刘信义蓝晶吴彬宁王科逸

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