“教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题”

本报7月27日(记者焦以璇)日前公开了8个教育部违反教师职业行为10项规范的典型问题。 这8个典型问题是:江苏省盱眙市维嘉幼儿园教师陈某体罚幼儿问题、海南省屯昌县民办尚书源幼儿园教师许某、潘某体罚幼儿问题、广东省深圳市龙岗区如意小学教师胡某学术不端问题、河南省扶沟县民放水泉小学教师江某虐待学生问题、广西壮族自治区来宾区大湾镇中心小学教师肖某淫秽学生问题 浙江省安吉县民办天略外国语学校教师徐某性侵学生问题，山东铝业职业学院教师刘某与学生发生不正当关系问题，福州大学实验师张某性骚扰学生，受贿问题。

教育部负责人表示，上述问题的发生，不仅反映出目前极个别教师缺乏理想信念、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，而且部分地方教育部门和学校在师德建设上存在短板弱点、思想认知不深、教育诱惑较深 反映出监管不严、违规严重、赡养孤儿、给学生造成严重伤害、给教师队伍形象造成严重损害。

教育部有关人士强调，今年是小康社会和十三五规划结束的一年，决战冲破脱贫难关，全面建设小康社会任务艰巨，叠加疫情影响，对教师提出了更高的要求。 广大教师深刻认识自己肩负的职责和使命，为教育锻炼报国之志，为党的育人，为国家培养坚守初心，自觉精神家园，坚守人格基础，率先树立榜样，引导学生把握人生方向，培养社会主义建设者和接班人

教育部有关官员要求，各地教育部门和学校要以对党、国家、人民和历史极端负责的态度，深刻认识加强师德师风建设的重要作用，并坚持这一点，一定加强师德师风建设的成效。 要进一步加强师德师风教育，健全大、中、小、幼常态化师德风教育制度，加强法治教育、纪律规范教育，聚焦教师理想信念、家国情怀、价值引领，进行比较诱惑和浸润。 对违规行为要保持高压态势，多次不加大力度，不放松尺度，不改变态度，坚决惩治违规行为。 进一步夯实责任，推进师德师风建设工作下沉，落实中小学校长、高校院(系)行政主要负责人和党组织主要负责人直接领导职责，贯彻落实的最后一公里，保证师德师风建设取得实际成效。

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作者:焦以璇

《澎湃教育网》年07月28日第1版名称:要闻

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