“勇于进取，提升国际化办学能力（新论）”

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国家的快速发展与大学的快速发展相辅相成。 习主席强调，我们必须在国家快速发展的过程中进行高等教育，建立世界一流大学。 当前，中国的综合国力和世界影响大大提高，为实现高等教育跨越式快速发展、推动中国文化传承创新、参与世界文明新进程的形成提供了保障。 而且，当今党和国家事业迅速发展高等教育的需求，科学知识和优秀人才的需求，比以往任何时候都更加迫切。 可以说我国高等教育的迅速发展与中华民族的伟大复兴密切相关。

现代高等教育的迅速发展是走向开放和国际化的过程。 国际影响是衡量学校水平的重要标志。 要扎根中国大地创建世界一流大学，就必须提高教育国际化能力。 习总书记指出:“要扩大教育开放，开展世界一流的资源和高水平的共同研究。” 中国高校只有积极加强与世界一流资源的合作，以更加开放的姿态参与国际教育竞争，提高办学水平，不断吸引世界优秀学生学者，才能建设民族优秀文化与世界文明交流相互认证的桥梁，成为世界科学文化交流的重要阵地。 这就要求我们，学校制应树立国际化战术，研究资源和机制边界，优化快速发展路径，加强国际化办学能力建设，着力提高全球影响。

只有培养一流人才，聚集世界一流教师的高校，才能成为世界一流大学。 的高校要立足中国，放眼世界，培养价值形成、能力培养和知识传授三位一体的培养模式，培养具有跨文化信息表达能力和领导力，适应国家快速发展和诉求的创新型人才，为构建人类命运共同体提供有力的人才保障。 在统筹推进世界一流大学和一流学科建设的过程中，高校需要创新国际联合办学模式，建立全程贯通、全程育人国际化培养新模式，既进行本土人才培养，也进行国际人才培养。 并加强对高层次人才的支撑引领作用，加快培养和引进活跃在国际学术前沿、满足国家重大战术诉求的一流学者、科学家、学科带头人和创新队伍，建设受国际竞争力影响较大的高水平教师队伍。

国际化能力建设不仅是面向外部的功能和影响展开，也是面向内部的体制机构改革。 目前高等教育资源的跨国流动正在加速，一流的教育资源和顶尖人才越来越集中。 对于高等教育国际化来说，高校是教育科研行业的双边或多边合作交流，扩展和深化于各方面、全过程和全员共同参与的学校国际化能力建设。 因此，我们有必要不断深化教育创新，建设跨学科、跨行业的国际科研合作平台，在重要的基础科学、技术、工程等学科行业进行全球布局。 建立与国际化办学相适应的学校管理体系，处理管理体系、人事制度、教育模式、科研机构、资源配置等方面的深层次矛盾和问题。

教育过去，创造现在，开辟未来，是推动人类文明进步的重要力量。 无论是全国教育大会，还是《教育部等八部门关于加快和扩大新时期教育对外开放的意见》，都进一步强调了教育对外开放在中国教育事业和全面开放新格局中的作用。 有时提高国际化办学能力，提高我国高等教育的全球影响，增强未来的塑造力，大学可以为实现中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。

(作者是清华大学经济管理学院教授，清华大学国际合作交流处处长)。

《人民日报》(年12月18日05版)