“家园共建助乡村园变高质量园”

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说起乡村幼儿园，特别是村级园，很多人的印象可能是，冷清的教室，十几个或二十几个孩子，三五个保育员，有限的几件教育玩具。 父母送孩子来，在某种程度上是为了孩子由人来管理，不会发生事故。 幼儿园教师越来越多地担任照顾孩子的“阿姨”的角色。

前几天，记者在贵州省遵义市播州区乡村采访时，偶然发现了一所乡土气息浓厚的幼儿园——天旺领域幼儿园。 该幼儿园以“房屋共建”为推手，提高了学校质量，并在短时间内成长为辖区内的高质量园。

开了三个“第一”，幼儿园很受家长欢迎

小教室里，装饰着各种各样的花草，人进去后能得到多鲜艳的生命感。 “我们把这个教室叫做‘百草园’。 所有的植物都是幼儿和家长从家里带来的。 ’隔壁的房间是幼儿园的图书室，放在里面的书，有时被孩子们翻弄着。 “这是我们的‘三味书屋’”教师口中的“百草园”和“三味书屋”，给来天旺领区幼儿园参观的人留下了深刻的印象。

天旺领域幼儿园由以前的天旺中学改建而成，是为了处理石板镇天旺村和附近喜闻乐见的村、茅堤村的适龄儿童入园问题。 但这家村级幼儿园，开启了遵义市学前教育的几个“第一”:第一家被评为遵义市级示范幼儿园，第一家被遵义市明确评为“游戏材料本土化试验园”，第一家为遵义市级“农村小规模幼儿园质量提升项目——游戏，

目前，天旺领区幼儿园有4个班122名儿童和9名临时聘用人员，全园教职工21人。 园长余永芝告诉记者，自2019年6月被评为遵义市级示范幼儿园后，不仅附近所有适龄儿童入园，连遥远的鸭溪町、金山村等地的许多家长，也将孩子送进了几公里至20公里的幼儿园。

“学前阶段是重要的启蒙阶段，只要有助于孩子的快速发展，离开一点也没关系！ ’年长的幼儿敏感的父母对记者说。

探索了“房屋共建”，幼儿园找到了快速发展的重点

“但是，以前并不是这样。 年9月我从学校毕业来到这个幼儿园的时候，只有小班和中班，两个班的孩子一共52人，教职工也有6人。 ”。 余永芝表示，幼儿园被选为市级示范园，得到附近家长的认可，第一，在开园过程中充分听取家长的意愿、意见和建议，动员家长参加幼儿园的学习。

事件必须从年3月在幼儿园举行的石彩画节开始。 当时，园长余永芝隐约听说市里要在全市乡镇和村级园推进“游戏材料本土化”的事业。 什么是“游戏素材本土化”？ 余永芝虽然不太清楚，但作为园长的她认为，这应该是解决乡镇村级园快速发展瓶颈的好方法。

幼儿园所在的石板镇重视快速的石头产业发展，随处可见各种各样的奇石、碎石。 “我们要不要当场采访制作石彩画祭？ ”余永芝一接到活动消息，家长群里就反应过来，有的带着孩子去河边捡石头，有的和孩子一起挖石头，有的对捡到的石头进行加工打磨……印象最深的是，幼儿张治平和家长在石头上画了天安门和国旗

幼儿园从彩色节开始窥见与家一起开发本土游戏材料的契机，在平时的教育和亲子活动中有意无意地督促父母和孩子一起制作玩具、玩游戏，或者让父母和孩子一起带石头、木板、竹竿、铁圈等废品和花木等资源去幼儿园

幼儿园通过多次举办冬季趣味运动会、六一儿童节亲子游戏活动等，不断动员和激励幼儿园的全天活动建设、课程建设、地域角环境的创设，完善了幼儿园的硬件和软件环境。

记者在幼儿园看到，各教室不仅摆放安吉游戏玩具等成品玩具，还整齐地摆放着乡野味浓郁的石头、石头、玉米芯、松果等玩具材料。 据统计，国内游戏材料的70%由家长和孩子提供，30%由幼儿园教师入户或上山收集整理。 废旧材料达38种以上千件，自然材料100多种。 “百草园”有农村常见植物68种，基本满足幼儿活动的需要。

推进家乡的共同建设不断深入，引领越来越多的乡村园变得强大

天旺领区幼儿园已经成为遵义市村级园的招牌。 “我很喜欢每天早上在幼儿园门口迎接孩子的入园，温暖的时候，父母脸上总是笑容满面，孩子们都在欢呼！ ”余永芝说。

家乡联合开发国内游戏材料的过程，使一批教师迅速成长。 余永芝被贵州王双名园长办公室聘为学员。 以前很多老师不知道如何开展地域角活动，但现在能很好地组织一天的活动，外出训练、学习机会增加了。 姐妹园的同事来园参观，他们可以很自信、专业地向对方介绍幼儿园本土游戏活动的相关情况。

父母才是最好的“副教授”。 目前，幼儿园以更有力的行动回应家长的关注。 孩子在幼儿园玩玩具的时候，老师会把游戏的照片和视频发给家长群，让家长及时了解孩子在园里“玩”。 一些教师为了影响留守儿童的家长，自发组织亲子游戏活动，帮助他们在中学和学校玩耍。

“遵义有村级园739处。 如果村级园不强，我们的学前教育就不会强！” 遵义市学前教育快速发展中心主任张艳梅表示，今后将在一定范围内宣传天旺领区幼儿园的方法，使越来越多的村级园成长为高质量园，让更多的适龄儿童能够在家门口接受高质量的学前教育。 (本报记者景应忠)