“实施“榜样引领工程”建设良好师德师风”

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学校的南大门

学校图书馆

百年大计，教育为本——教育大计，教师为本——教师大计，教师为本。 高素质的教师队伍是搞好教育的基础和前提，抓好师资队伍是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。

多年来，河南工业大学重视师德师风建设，将其置于教师队伍建设的首位，作为评价教师队伍素质的首要标准。 学校多次兼顾思想建设和业务建设，以“德育人”为核心，推进“德治教”。 学校大力实施“示范引领工程”，抓好这一点，健全制度保障，加强教育推进，选择示范典型，积极督促广大教师遵守教师育人职责，落实立德树人的根本任务，为学校事业的快速发展做出积极贡献，

一、健全制度，“模范引领工程”

学校出台了《教师行为规范》、《学术道德行为规范与管理办法》、《健全教师品德建设长效机制实施意见(试行)》等文件，建立了健全教师品德管理与约束机制。 制定了《教育工作规程》、《教师教育评价实施办法》、《教育监督工作规定》、《关于教师本专业教育质量评价的指导意见》等多项规章制度，规范了教育和教学管理行为，对教师教育工作的各个环节提出了确定要求。 将师德师风建设纳入教师日常管理，在专业技术职称评定、岗位晋升、评定等工作中实行师德问题“一票否决”制度，优先推荐师德表现优秀者。

学校设立了“河南工业大学师德建设委员会”，负责学校师德建设的政策制定、推进教育、检查监督、考核优先等业务。 学校主要领导担任委员会主任、副主任，成员由党委组织部、党委推进部、纪律检查委员会办公室(监察部)、人事部、教务部、科技部、社科部、学工部、研究生部、工会等相关职能部门的主要负责人组成。 委员会设立办公室，负责学校和教师的日常工作建设。

二、加强教育，“榜样引领工程”

学校每年对新进教工进行岗前培训期间，专门开设教师特殊培训，由党委推广部、心理健康教育中心为同志举办《高校教师职业道德规范》、《心理健康》特别讲座，并举行教师宣誓仪式。 此外，还邀请被评为校级“十佳师德标兵”的师德高尚、迷恋学生的老教师，结合自身从事教育几十年的切身体验，从德才两方面详细传授“如何做合格的大学老师”。

不断加强师德师风建设，指导广大教师实践社会主义核心价值观，做“四有”好老师，学校特别开设师德师风建设网站，发布师德师风建设相关情况，链接重要资料信息，广大教师学习、学习、 学校设有“善行义举榜”推广橱窗，充分利用微信、微博、智慧校园等媒体平台，推广优秀个人和优秀事迹，营造贤思齐、爱岗敬业的良好风气。

学校在全校开展教师主题教育活动，积极组织每年开展一个教育主题的广大教师参加教师招聘活动，近三年来有18名教师在河南省教师主题教育招聘活动中获奖。

年下半年，以学习黄大年为主题，学校开展了“黄大年式教师队伍”的创建活动和“学习黄大年，做“四有”好老师”的演讲交流活动。 校内各党总支、各单位理论中心组带头学习黄大年同志的优秀事迹，督促本单位教职工开展自学，以党支部、教研室为单位开展“黄大年学习，‘四有’好老师”研讨会、座谈等活动，在此基础上，各学院落实现实情况

年上半年，学校组织50名优秀专职教师参加教育部教师职工举办的“加强师德师风建设——做新时期党和人民满意的好老师”网络培训示范班。 学校和各学院重视这项培训事业，确定党委推进部1名员工具体负责培训的组织实施事业，从参加培训的学生中各选出1名班长、副班长，负责班级日常事务和学习研讨事业，建立班级qq群和微信群，方便老师们学习交流。 老师们学习热情高，积极参加课程和讨论，在规定的时间内顺利完成学习任务。

三、树立典型，“夯实典范引领工程”

(一)表彰师德模范兵

进一步加强师资建设，加强教育教学质量，发挥优秀教师教师模范作用，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表高尚教师，从2007年开始，学校每两年评选一次“十佳教师模范兵”，并在当年教师节表彰大会上表彰，

在学校选拔的“十佳师德标兵”，都是在教育教学第一线工作5年以上的专职教师，遵守学术道德规范，有很强的事业心和高度的责任感。 以身为本，关心学生全面健康成长，在师生中高威信、影响大的师德事迹真实、突出、感人，曾被评为优秀教师、优秀教育工作者或优秀党员。

学校还让师德模范兵、优秀教师等先进人物走进道德讲堂，把优秀事迹融入道德讲堂，通过身边的人，谈论身边的事，共同沐浴道德洗礼，认识道德力量，一点一点地、从局部带动整体，全面推进师德建设

(2)应届毕业生参加，“我爱教师——我心中最优秀的老师”

的感恩老师，进一步强化老师爱师的观念，逐一发挥学生在教育中的主体作用，从年开始，学校每年都会开展应届毕业生参与的“我爱师——我心中最优秀的老师”评选活动。 具有强烈的责任感，模范地履行教师职责，深入学生，诲人不倦的优秀教师，予以表彰，学生颁奖给老师。 这项活动已经成为学生爱校兴校和尊师敬师的教育活动，成为激励广大教师敬业爱生的教育活动。

(3)在研究生中开展“良师益友”评选活动

学校每两年选举研究生“良师益友”。 广大研究生同学在自己心目中勤奋培养人，投出为人师表、受人尊敬的优秀指导老师代表，广泛推广了被选为研究生“良师益友”老师的事迹。 展现了研究生导师对学生的关心和帮助，树立了教书育人的榜样，促进了学科与交叉学科之间的交流与交流，密切了师生关系。 在推荐阶段，各学院必须审查和核查候选人的资格。 如果发现候选人不符合参赛评价条件，或者在学术道德、学风评价方面被解释为不符合教师学术道德规范，则不推荐。

(四)河南工业大学“年度人物”

年，学校开展了首届“年度人物”评选活动。 深刻贡献于学校、领域和社会的快速发展，发掘教书育人、科研育人、管理育人、服务育人等方面和学习生活中具有高尚道德和突出成果的优秀师生事迹，在校园网上大力推进，用榜样力量激励人，广泛

四、积累巨大成果，“以身作则，引领工程”

近年来，学校出现了教师高尚负责的优秀教师，充分体现了“榜样引领工程”的实施效果。 有30年爱岗敬业、无私奉献，荣登年9月《中国好人名单》的马克思主义学院党委书记霍清廉。 身残志坚，不忘初心，坚守三尺讲台的“‘感动中原’年度教育人物”“河南省教师先进个体”——土木建筑学院范量老师。 坚定信念，全身心投入教育和科研事业，评选“河南最美教师”前20名粮食与食品学院刘玉兰老师。 用真诚的爱感染学生，用高尚的道德情操诱惑学生，用高度的责任感和认真的教育态度影响学生的“河南省教师先进个人”——机电工程学院的屈少敏老师。 还有十年走在公益道路上的“郑州市文明市民标准兵”——新闻科学与工程学院的李晓莉老师。

此外，近三年来，学校还有6人获得“河南省文明教师”称号，4项成果获得年度“河南省高校思想政治工作优秀企业品牌”，8人获得“年度河南省高校思想政治教育工作奖”。 这些成绩的取得，有力地推动了师德建设水平的进一步上升，反映了学校对师德建设的高度重视和长时间的业务积累。

今后，河南工业大学将继续大力实施“示范引领工程”，建设良好的师德师风，建设高素质的教师队伍，为培养德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。

(作者:朱立峰苏洁) [/s2/]