“体育考试改革的“第一只螃蟹”怎么吃？”

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12月7日，重庆市渝中区中华路小学艺术体操队队员进行基本功练习。 新华社王全超摄影

最近，云南省教育厅印发了《云南省中学学生体育考试方案》(以下简称方案)，将中考体育分数从50分提高到100分，等同于语文、数学、外语。

云南省在全国学校体育考试改革中首次成为吃“螃蟹”的省份。

《方案》确定，云南省今后的体育中考文案包括基础体能测试、专业技能测试和体质健康监测三部分，对竞争给予加分。 考试分三年六次进行，体育得分从50分上升到100分。 该方案从去年9月入学的7年级开始实施。

《方案》出台后，云南省教育厅办公室主任李光洪表示，体育中考100分的目的是鼓励学生好好练习、多练习、终身受益的运动技能。 并且，必须让校长重视体育运动，加速学校的开设步伐，统一体育课。

李光耀认为:“如果孩子认真听课，多次锻炼，积极参加竞赛，就能考100分。”

对于比赛加分的设计初衷，云南省教育厅的体卫艺到处都是徐忠祥解读的。 “教会、勤奋、常赛可以处理体育课‘不出汗’‘不快乐’的问题，让孩子们参加竞赛，享受乐趣，锻炼人格，磨练意志。 此外，举办比赛还可以激励学校和教育体育部门自主行动，搭建展示学生体育锻炼效果的展示平台，培养孩子的团队合作精神和规则意识。 ”。

作为全国试点和第一个起步省份，云南经过多方论证，结合专家意见进行了调整、编辑和完善，最终形成了目前的方案。

近年来，全国中小学生体质状况不断下降，引起了许多有识之士的担忧。

加大体育考试分数的比重，无疑会提高家长和学校对相关教育的重视程度，使体育摆脱“边缘科目”的不自然地位。

但是，许多家长和学生对此感到焦虑:这场原本以提高学生综合素质为目的的教育改革，是否会增加学生的负担。

对此，他认为解体是对学校体育大胆改革的尝试。 在今后的推进过程中，要看到利弊，尽快调整纠正，倾听儿童、家长和社会各界的呼声，更加合理地实施政策。

要做好体育教学的“加法”，做好相应的“减法”，更有力地推进课堂减负工作，引导学生把时间、精力、趣事投入体育教学，真正实现学生德智体美劳的全面快速发展。 ”。 中国政法大学的陈忠云教授这样说道。 (本报记者刘兵)