“培育和践行核心价值观的哲学智慧”

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培育和实践社会主义核心价值观，需要新时期的中国价值哲学思考中国社会应该信仰什么，一次又一次，追求什么，实现什么，促进人们的科学认识，确立行为标准。

培养和实践社会主义核心价值观，以贡献哲学智慧，已成为中国价值哲学研究的时代课题。 要解决这个时代的课题，必须运用马克思主义的角度、观点、做法，认识和把握社会主义核心价值观的形成和快速发展脉络，为培养和实践社会主义核心价值观提供学理支持，确定做法论指导。

认知把握社会主义核心价值观形成和快速发展的脉络。 马克思说，理论在一个国家实现的程度总是决定于理论满足这个国家需要的程度。 从人类历史快速发展的过程来看，古今中外，任何文明社会都有自己的核心价值观，核心价值观为社会系统的正常运行提供了精神支柱。 另外，我们必须看到，任何社会的核心价值观都不是空产生的，它们大多来源于本民族思想文化价值的继承和迅速发展，来源于对外思想文化价值的批判和吸收。 社会主义核心价值观以马克思主义价值理论为先导，对中华优秀的以前传下来的文化进行了创造性的转化和创新的快速发展，合理借鉴和吸收了外来思想的文化价值，有着明确的快速发展脉络。 在新时期，培育和实践社会主义核心价值观，把握历史逻辑认知和社会主义核心价值观的形成和快速发展脉络，运用古今对照、纵横比较等研究方法，从社会主义核心价值观的文化到思想、社会基础到意识形态的视野，拓展社会主义核心价值观的具体拷贝、 必须加深对理论线索的认知和把握，从学理上阐明社会主义核心价值观的快速发展脉络及其现代价值观，更好地培养和实践社会主义核心价值观。

培养和实践社会主义核心价值观提供学理支持。 社会主义核心价值观的培养和实践离不开科学理论的指导，必须用理论逻辑为社会主义核心价值观的培养和实践提供学理上的支持。 马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维迅速发展的普遍规律，为人类社会的迅速发展和进步指明了方向，为世界注意和解释提供了科学的世界观和做法论。 培养和实践社会主义核心价值观，要以学习大新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义为指导，深入研究新时期中国社会应该信仰什么、一次又一次、追求什么、实现什么，促进人们的科学认识和行为 处理好这个问题，也是中国价值哲学研究的根本、大体问题。 新时期中国价值哲学研究要从学理上明确社会主义核心价值观是什么、为什么、如何培养和实践，并运用马克思主义的角度、观点、做法，梳理社会主义核心价值观的逻辑层次、内在机制和人民的角度、人民感情 重申以人民为中心的研究指导，人民是历史创造者的观点，尊重人民的主体地位，聚焦人民实践创造，为培养和实践社会主义核心价值观提供科学的学理支持，更好地满足人民日益美好的生活需要。

培养和实践社会主义核心价值观确定做法论指导。 实践观点是马克思主义的基本观点。 社会主义核心价值观的形成，迅速发展成中国共产党领导人民进行的社会主义革命、建设和改革实践，也必然要在新时期中国特色社会主义的伟大实践中进一步丰富时代内涵，彰显时代价值。 当代中国正在经历着我国历史上最广泛最深刻的社会变革正在进行着人类历史上最宏伟独特的实践创新 提出处理当代中国问题、处理人类问题的中国方案，必须以科学的世界观和做法论为指导，反复培育和实践社会主义核心价值观。 面对社会观念和价值取向日益活跃、社会思潮各种动荡的新形势，如何巩固马克思主义在意识形态行业的指导地位，更好地培养和实践社会主义核心价值观，增强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 要很好地破解这个命题，就要要求中国价值哲学研究在整体视域下聚焦当代中国伟大的社会变革，牢固立足中国实践，牢固树立问题意识和问题导向，为培养和实践社会主义核心价值观确定做法论指导。 与具体社会实践对比开展问题研究，面对困难，分析条件，突出主体，关注客体，探讨做法策略，构建体制机制，促进社会主义核心价值观的确立与实践，更好地弘扬中国精神，实现中华民族的伟大复兴

(作者冯颜利中国社会科学院哲学研究所副所长)

人民日报( 2019年03月18日版)