“教育部直属机关传达学习党的十九届五中全会精神大会召开”

坚定信心，乘势开拓教育优质快速发展的新局面

教育部直属机构召开了学习党第十九届中央委员会第五次全体会议精神大会

11月4日，教育部在北京召开直属机构传达学习党第十九届中央委员会第五次全体会议精神的大会，传达学习党第十九届中央委员会第五次全体会议精神，致力于推进教育系统的学习。 教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并发表讲话，教育部党组成员、副部长孙尧主持会议，教育部党组成员、副部长钟登华传达了党的十九届中央委员会第五次全体会议基本精神和重要成果。

陈宝生强调，贯彻落实学习全会精神是当前和今后一个时期教育体系的主要任务和首要任务，也是最重要的政治任务。 我们要多次以学习大新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步增强四个意识，坚定四个信心，实现两个维护，坚决把思想和行动统一为全会精神。 他指出，深入研究判断形势的任务是开展学习推进的前提和扎实落实的基础，必须从不同维度进行分解。 新形势。 深刻认识到人民群众对公平高质量教育的诉求越来越强烈，决定了今后教育快速发展的首要文案。 世界百年未有的大变局加快了发展趋势，决定了今后中国教育走向世界、教育对外开放的首要任务。 全球治理和国际规则制定中最矛盾的表现形式决定了今后参与教育的国际治理的突破方向。 二是新阶段。面向第二百年的新征程，我们的首要任务是建立优质快捷的教育体系，目标是建设教育强国，实现教育现代化。 从发财到变强，首先要处理不好、不强的问题，要弥补短板、克服短板。 三是新理念。 十四五计划提案从根本上是新快速发展理念的计划版，教育系统必须具体化新快速发展理念，从内涵、外延、从业措施等方面全面落实，重写教育优质快速发展的生产函数。 四是新格局。教育要以国内大循环为主体，积极服从和服务国内国际双重循环相互促进的新格局，自觉成为新快速发展格局中的内生变量，深入研究教育与社会循环、教育与经济循环、教育自身的国内循环和国际循环等。 新形势的新任务向教育提出了政治诉求、量诉、质诉、文化诉求、结构诉求5个方面的诉求。

陈宝生强调，面对新形势，为了应对新的诉求，把握6个局很重要。 一个是全球，全球是目标。 必须在2035年之前实现教育现代化，建设教育强国。 第二个是变局，变局是环境。 世界百年不遇的大变局是当今教育迅速发展的最大环境。 第三个是结构。 是战术。 新的快速发展格局是今后指导教育快速发展的整体战术。 四开局，开局是起点。 必须采取步骤，开局，制定十四五教育计划，计划明年的工作。 五是布局，布局是布局。 为了优化完整的教育资源配置，教育的快速发展必须强调更有质量的公平。 6是悲惨的结局，悲惨的结局是动力。 十四期改革又到了新局面，要抓紧处理突出问题，推进改革与快速发展深度融合、高效联动。

陈宝生要求，教育系统要扎实开展学习推广。 一是全面的系统学习。 历史上必须针对中学，贯通联络中学，反省差距中学，不断深化，形成热潮。 二是加强推广诱惑。 面向青少年进行网络推广，教育媒体和中国教育发布微言教育等网络平台，通过推广使教育系统干部师生视野更开阔，定位更准确，使命更强。 第三，详细说明。 要加强理论研究，发挥教育体系的特点，从各方面、多角度解读全会精神。

陈宝生强调，教育系统要在2035年锚定建设教育强国的目标，围绕教育质量的快速发展，全力贯彻落实。 是党对教育事业的全面指导。 必须以百年行动为总手，深入实施学习·； 诊断&混合； 建设行动，全面提高思想政治工作质量，压实意识形态风险防控主体责任，实施基层党建质量提升攻势，推动全面从严治党纵深快速发展，以教育改革快速发展和稳定优异成绩献礼建党100周年。 二是高水平编制教育十四、五计划。 构建教育优质快速发展体系，以服务全民终身学习的教育体系、高质量均衡基础公共教育服务体系制度、技能型社会教育体系主轴为中心，目标需要逆推，需要现实处理，结构需要优化整体。 三是勾结立德树人培养人才的全过程。 深化高校思政课创新，推进新时期爱国主义教育与学校教育教学体系的深入融合，全面落实习大新时期中国特色社会主义思想课程教材的要求，构建体现时代特征的劳动教育体系，加强和改进新时期体育美育事业，构建与时代快速发展相适应的语言快速发展规划， 四是帮助科学技术自立。 聚焦国家战术诉求，释放高校基础研究、科技创新潜力，从处理机制问题上寻求突破，持续推进双一流建设高峰，培养越来越多一流人才的强势基础，优化学科专业结构，优化区域教育政策体系繁重的服务，加快技术攻关 五是夯实优质快速发展的基础。 要努力实现教育新闻化融合创新快速发展，深入实施教育新闻化2.0行动计划，全面建设高素质专业化创新型教师队伍，落实教育优先快速发展战术，夯实投入保障，加大人力资本投入力度。 六是全面深化教育行业综合改革。 集中搞好《深化新时期教育评估改革总体方案》贯彻落实的龙头战和升级战三个战役，提高教育管理效能，深化新时期教育监督体制机制改革，依法治教，加快和扩大新时期教育对外开放，各项改革布局正确、稳定，

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